4年生が静かに活動している横で、黙々と作業している人がいました。 何をしているのかなと近づいてみると、パソコンやクロームブック用のＬＡＮケーブルを床下に配線しているところでした。チャレンジルームでは、パソコンやクロームブックがつながりにくいため、簡易型のルーターを持ち込んで活動していたのですが、ルーターを設置してもらうことで、とても使い勝手がよくなりそうです。用務員さん、いつもありがとうございます。感謝の気持ちを伝えるために、廊下ですれ違ったら「いつもありがとうございます」と声をかけてみてくださいね。

４年生は、国語と理科の時間でした。国語を学習していた学級は、４年生になって２つ目の文学的文章「一つの花」の学習をしていました。お父さんやお母さんのゆみ子への思いを読み取っていました。 　理科を学習していた学級は、「雨水と地面」の学習でした。グラウンドの土と砂場の砂で水のしみ込み方の違いを調べる実験をしていました。実験の結果、土のつぶの大きさによって、水のしみ込み方に違いがあることをとらえることができました。

千歳市教育委員会の学校教育主事が来校されました。全学級の授業の様子を参観していただきました。本校での学力定着のための取組や授業参観から、学校運営や授業改善の方策をご助言いただきました。

６年生は今週、修学旅行が行われます。事前に、いろいろと確認を行っていました。 先週、宿泊研修を終えた５年生。5年１組では理科「流れる水のはたらき」の学習を、2組では「新体力テスト」を行っていました。 4年生の図工(1組)と算数(2組)の様子です。一生懸命に絵を描いたり、2けたのわり算に取り組んだりする姿が見られました。 3年生の作品です。詩や物語を聞いて、イメージしたものを絵で表現しました。 3年生は、「お店で働く人の仕事」(社会科)について学習を進めています。実際にスーパーで聞きたい事柄について、まとめていました。 先週、2年生が「インタビュー」に引き続き、「校長室にある物調べ」に来てくれました。 郷の2年生、国語「あったらいいな、こんなもの」の学習の様子です。それぞれ考えたものを絵と文で表現していました。「どこにでもいけるはね」と書いていた子がいました。 1年生の「新体力テスト」の様子です。練習でやり方を確認しながら実施していました。

1年生のタブレットの貸与式が行われ。一人ひとりに校長先生より渡されました。今日から1年生もタブレットによる勉強がはじまります。今日は、タブレットのログインの仕方、「ミライシード」の入り方や「写真の撮り方」などを学びました。

全国の小学校の中から参加した学校の教室をオンラインでつなぎ学習する「広域交流型オンライン社会科授業」に昨年度から参加しています。今回は５・６年生が遺跡をテーマに学習していました。

今朝、サッカーワールドカップを観ましたか。「観ました！」「お父さんが観ていたよ！」という声も聞かれました。日本代表の粘り強い戦いに元気をもらいました。さあ、今週も勉強や運動に前向きに取り組んでいきましょう。 〈１年生〉 プールへ向かう足取りからも、水泳学習を楽しみにしている気持ちが伝わってきました。安全に学ぶためのきまりを守り、水に親しんでいきます。 〈２の１〉 枝豆とミニトマトを比べながら、たくさんの気づきが生まれていました。主語をはっきりさせて発表すると、相手により分かりやすく伝わりますね。 〈２の２〉 グループごとに「スイミー」の音読発表をしました。聞き手も、よかった点やもっとよくなる点を伝え合い、自分たちの音読のヒントにしていました。 〈３の１〉 平面から立体へ。子どもたちは、図工の「立ち上がった絵の世界」で、立体づくりを楽しんでいました。どんな作品ができあがるのでしょう。 〈３の２〉 硯の向きや墨液の出し方など、一つ一つ確認しながら準備を進めています。道具を正しく扱うことは、大切な学びの土台です。 〈３の３〉 穴埋めを手がかりに文づくりに取り組んでいます。言葉のつながりを考えて、意味の通る文を完成させていました。 〈４の１〉 テスト後も全員で確かめながら、学びの定着を図っています。 〈４の２〉 クイズ形式の学習アプリを活用して、楽しみつつ、意欲的に問題に挑戦しています。 〈５年〉 シャトルランでは、自分の限界に挑戦する姿と、仲間に声援を送る姿が見られました。北光小らしい場面でした。 〈６の１〉 主語と述語のつながりを意識しながら、分かりやすい文を考えていました。 〈６の２〉 資料を活用し、日本の主な歴史的建造物について学んでいました。 〈給食〉 ふわふわとしたミルクパンに、まろやかなオーロラ和えがよく合いました。スープは野菜のうま味をしっかり味わうことができました。 寒暖差もあり、体調を崩しやすい時期です。しっかり体調管理を行い、元気に過ごしていきましょう。

1年生を迎える会を終えた富原小学校。 ホームページではなかなかお伝えしてこれませんでしたが、今月も様々な学習活動が着実に展開されていました。 5月初めの児童集会では、今年度の児童委員会の任命式が行われ、各児童委員会では学校のためにどんなことができるだろうか？と真剣に議論し、計画を立てている姿が見られました。 大変立派です。 また、今月から校外学習や外部講師をお招きしての学習が始まっています。1年生は生活科の授業で春を探しにいってきましたし、6年生は社会科の学習と連動した租税教室を開催し、税がどのように使われていくべきか、子どもたちが熱心に講師の先生の言葉に耳を傾け、学習を進めていました。本物に触れ、専門性の高い方から指導を受ける機会はなかなかありません。これからも子どもたちの学習がより一層広がり、深まっていくよう、取り組んでいきます！ 以下の写真、１枚目が６年生租税教室の一コマ。２・３枚目が１年生別保公園の春の自然さがしの一コマ。４枚目は運動会にむけての４年生よさこい練習の一コマ。５枚目は６年生総合で探究するキャリア教育の導入授業（→今後、地域のたくさんのプロフェッショナルな方々に協力をいただき、学びを深めていきます）。最後は３年生のリコーダーの学習の様子です。

１年生がはじめてクロームブックを使いました。様々な入力が必要なので、６年生のお兄さんお姉さんが活動をサポートしました。

　先週に引き続く、文部科学省による全国学習状況調査。 　今回は、文字通りの学習に関する状況を調査するものでした。 　回答はタブレットによるもので、子どもたちはポチポチっとタッチして選んでいました。 　機材トラブルもなく、無事終了しました。