３月２日（月）、本校にて第４回運営協議会兼学校関係者評価委員会を開催いたしました。本委員会は、地域代表や保護者の方々に教育活動を公開し、客観的な視点から評価と助言をいただく重要な機会です。 　授業参観後の協議では、子供たちの学習姿勢や学力向上について高い評価をいただきました。特に、１年生からタブレット端末を活用し学ぶ姿に高い評価を頂きました。 　また、新聞投稿を通じた積極的な発信活動について、「表現力が着実に育っている」と強い期待を寄せていただき、保護者や地域の方の励みになっているとお声を頂きました。また、地域と連携した教育活動の推進についても、高い評価を頂きました。 　今回いただいた高い評価と貴重なご提言を真摯に受け止め、次年度の教育計画に反映させてまいります。今後もタブレット端末等ＩＣＴ活用と地域学校協働活動を前進させ、子供たちや南関第三小学校校区のウェルビーイング向上に向けて、職員一同着実に取り組んでまいります。

２・３年と６年で研究授業がありました。 ２・３年は国語の授業でした。２年は「スーホの白い馬」という単元で、３年は「もちもちの木」という単元で、いずれも感じたことを進んで共有し、一番心を動かされたところを伝える内容でした。複式学級としてスタートし、１０ヶ月が過ぎましたが、学習リーダーを中心に落ち着いて、しっかりと学習していました。子ども達の成長ぶりに感心しました。 ６年も国語の授業でした。６年は『「考える」とは』という単元で、筆者は「考える」ことをどのように捉えているのか、ＩＣＴ（ロイロノート）に表示される文章に線を引き、タブレットを見せ合いながら意見交換を行いました。他の友達の考えを聞きながら考えを深めていました。「ひとり学び」や「とも学び」、そして「振り返り」をしっかり取り組んでいる６年生の姿は「さすが」でした。

明日から始まる九州大会（大分県別府市で開催）に向けて、化石班がラストスパートをかけています。 今日は、全体での発表練習を行いました。 初めてなので一部上手くいかないこともありましたが、個人練習の成果を各自が発揮していました。 さて、明日からは本番です。 各自の努力が十分に発揮される大会となることを願っています。 自分を信じて頑張れ、化石班！

１月２２日の３時間目に、２年生の算数では、「４けたの数」の学習に取り組んでいました。今日は、たくさん並んだ点のまとまりを意識して、１００００（一万）になることを自分たちで考えだしました。考えをホワイトボードに書いたり、タブレットに書き込みながら考えたりと集中して頑張る子供達の姿が見られました。最後に、頑張った自分たちに大きな拍手を送っていました。

　５年生の子どもたちが、環境学習の一環として「ヒノキのスプーンづくり」に取り組み初めました。彫刻刀や小刀を手に、世界に一つだけのオリジナルスプーンを制作します。木のぬくもりを感じながら、自然の恵みに感謝する気持ちもふくらませてほしいと思っています。