5･6年生がUMIKARAにて、“あまべこ”と“シーホルダー”の販売活動を行いました 　　 6年生考案の『あまべこ』　　　　　　　　5年生の『シーホルダー』　↑これは“タコ”　 　　 UMIKARAの店頭で販売しました　　　　　テントにはたくさんのチラシを張り付けて 　　 駐車場までの道でも宣伝活動　　タコ･カニ･グジ･フグの4種類と『しそーめん』も販売　 　　　　 結果たくさんのお客さまに買ってもらうことができたようです　　ありがとうございました 　　 5年生の隣のテントで6年生も販売活動です　　『あまべこ』を机の上にならべてPR 　　 高浜小の横では和田小の販売活動も行われていたそうで　相乗効果で売れ行きが伸びて　 　　　 あれよあれよという間に　　　　　　　　　見事“完売”となりました お買い上げいただきましたお客さま　　ありがとうございました!!　 　 　　　 3月9日(月)　　　　今日の子どもたちの様子です 1年1組 　　 外国語活動　　　“動物カルタ”がメインの活動　　　鳴き声を聴いて反応します　　　 　　 両手は上に　Hold up !　　　　　ALTがタブレットを操作して音声が聴こえてくると 　　 ハイッ!!　　　　　　　　　　　　　　　　　わたしはこれだけ取れました!　 　 1年2組 　　 体育「マット運動」　　マットの上に“体育座り”　→　背中をマットにつけて　→　 　　 その勢いでスッと立ちます!!　初歩の動きから始めていました　今度はマットに手を着いて 　　　　 足を空中で1度、2度たたきます　　あら不思議!?　　もうすぐで“逆立ち”ができそうです 2年1組 　　 国語「スーホの白い馬」　　　この単元も　もうそろそろ佳境を迎えます 　　 今日はこれまでの物語の振り返りを　　教科担当者と語りながら進めていました 2年2組 　　　　　　 生活「絵本づくり」　　　　　　　　　　　熱心に作業に打ち込んでいます 　　 自分の写真を使っての“伝記本”のようなものですから　　そりゃあ力も入ります! 　　 ちょっとだけ紹介させていただきますが…　　これ以上は完成後にぜひご覧ください 3年生 　　 国語「物語をつくろう」　　宝島を目指して大冒険をする物語が出来上がったようです 　　 そこで今日は“審査会”　名簿にチェックを入れながら誰の作品がよかったのかを検討中 さあ、はたして3年生の中での“芥川賞”や“直木賞”は誰になるのでしょうか!? 4年生 　　​​​​​​​ 社会「よみがえったコウノトリ」　　　　絶滅危惧種であるコウノトリの保護活動を 　　​​​​​​​ 越前市がやっておりそのことについての学習です　小浜市国富地区でもやっていますよね 5年生 　　​​​​​​​ 理科「振り子の実験 Part2」　　　　代表者が黒板に実験結果を記入しに出ています 　　​​​​​​​ こちらの班では協力して実験中　　　　　　　こちらでも 　　 ちなみに今日はおもりの重さを変えながら　1往復する時間について調べていました ​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　​​​​​​​ 国語「1分間スピーチ」　　自分がテーマを決めて調べてきた内容を1分間にまとめて 　　​​​​​​​ 順に発表していました　　　　　　　　　　探究的な学びの個人発表です 卒業式の練習 　　​​​​​​​ まずは在校生だけで一通り練習　　　　　　式次第の流れに沿って 　　　​​​​​​​ ポイントで指示説明を行いながら　　別れの言葉は5年代表児童の言葉をきっかけに 　　​​​​​​​ 花道方向に向かい合って拍手の準備　　　　　“卒業生入場”　 　　　​​​​​​​ ここからは6年生も加わって式練習　　　　　　最後の“卒業生退場”まで ​​​​​​​ 全員で確認することができました　　11日(水)が“予行”です!!

２年生の図工では、「まどをあけたら」という立体作品づくりに取り組みました。厚紙にカッターナイフで窓をつくり、その向こうに広がる世界を思い思いに表現します。 窓を開けると、そこには海の景色が広がっていたり、楽しいお部屋があったりと、一人ひとりの想像力があふれていました。壁に絵を描いたり、飾りをつけたりしながら、「ここはね…」と嬉しそうに説明する姿も見られ、創作の時間を存分に楽しんでいました。 　 １年生は、３月末に１年間の作品を持ち帰るための袋づくりをしました。袋いっぱいに、自分の好きな絵をのびのびと描きながら、「こんなことがあったね」と１年間を振り返る様子も見られました。 友達と笑い合いながら活動する姿に、この１年の成長が感じられる、あたたかな時間となりました。

あおば･わかば学級が6年生にむけて「今までありがとうの会」を行いました 　　 “会”にむけてまずは準備です　　“じゃがタコ焼き”と“ベビーカステラ”づくりを調理室で　 　　 完成しました!!　　いい匂いが漂っています　　ペットボトルキャップで作った“こま”も 　　 会場は多目的教室です　　　　　　　　　　　立て看板もバッチリ 　　 拍手で6年生を迎え入れ　　　　　　　　　　いよいよ「ありがとうの会」開幕です!! 　　 黒板装飾は感謝を込めた「6年生」の文字　　　スケジュール表にもとづいて​​​​​​　　 　　　 ゲーム① 「〇〇といえば？」　　先日、郡の合同学習会でもやったゲームですので 　　 司会進行も慣れたものです「空から降ってくるものと言えば？」「雨」見事全員一致 　　　 ゲーム②「赤白オセロゲーム」　　　色別対抗戦で　制限時間内に色を変えるゲーム 　　 単純な作業なのですが　これがなかなか思い通りにいかないので盛り上がって面白い 　　 その後はかくし芸の「マジックショー」　紙コップが浮いています!　オーッ!!という歓声も 　　 プレゼント渡し　　朝から心を込めて調理室で作った“じゃがタコ焼き”と“ベビーカステラ” 　　​​​​​​​ そして　6年生の「高小SDGs」の発表を聞いて考案･制作した“こま”をプレゼントしました 最後はみんなで記念撮影をして終了しましたが　あおば･わかば学級みんなのおもてなしに 6年生はとっても喜んでくれていました!!　　この後職員室にも差し入れをしてくれました ごくろうさまでした　そしてありがとうございました 　 今日の授業の様子です 1年生 　　 体育　　木曜日のこの時間は1･2組合同体育です　　今日はみんなでドッジボール　　 　　​​​​​​​ 1組vs2組で始まりました　　　　　　　　　それにしてもドッジボールは全学年が好きな 　　 ボールゲームですし　時代が変わってもいつまでも愛されるものですねぇ… 1年1組 　　 生活　　今までの生活科で取り組んできた催しものや行事の振り返り 　　​​​​​​​ その時々の写真に言葉を添えて　　　　絵日記風の記録をやっていました 1年2組 　　 国語「漢字の復習」　　　　　　　　担任が出すお題を聞いてノートに書いています 　　​​​​​​​ 早い、町、気、年…　　　しっかり書けているようです!　　どんどんいきましょう!! 　　　​​​​​​​ 音楽「子犬のマーチ」　　　楽しそうに授業に参加することができていました 　　​​​​​​​ 　　​​​​​​​ 階段踊り場に掲示してある1年生の版画　　　“県入選”(秀作) 作品です 2年1組 　　 音楽「春が来た」　　　　　　　　　　　　もう　そういう季節ですねぇ 　　​​​​​​​ 2年生の歌声も　春の芽吹きのように若々しくて生命力が感じられるように聞こえてきました 　　​​​​​​​ 生活　　今から　お世話になった地域のみなさんにお礼の手紙を書くようです 2年2組 　　 国語「スーホの白い馬」　　　　　　　　　担任との問答を繰り返しながら 　　​​​​​​​ 物語の核心の部分へと話題は進んでいきました　　　 　　　​​​​​​​ 書写「水筆をつかった“毛筆”」　　　　　　水に濡らした水筆で字を書いています 　　​​​​​​​ これまでが“硬筆”ばかりだったので慣れてはいないのですが　でも上手に書けています 　　　　​​​​​​​​​​​​​​ 3年生 　　 国語「物語づくり」　　“たから島の地図”を見ながら　あとは自らの想像力を生かして 　　​​​​​​​ 物語を書くって…　なかなか難しいことだと思うのですが　3年生の手は止まりません!! 　　​​​​​​​ どんどん文字入力がされていきます…　　　雰囲気は“小説家の集まり”　って感じです　 4年生 　　 外国語活動　　　　日常生活のことを英語で伝える、そんな活動をしていました 　　　　​​​​​​​ ALTの発問に対して挙手発表しながら　　　その発言をもとに授業が進んでいきます　　 5年生 　　 家庭「エプロンづくり」　　ブレーカーが落ちないように家庭科室とTT教室に分かれて 　　　 作業をしていました　　アイロン当てもミシン作業もみんなスムーズにこなしています 　 ​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　　　​​​​​​​ 外国語「職業」　“ I want to be a 〇〇〇. ”　についての4択クイズをメインの活動に 　　​​​​​​​​​​​​​​ 行って　　　トータルで正解が多かったトップ3の児童にALTからプレゼント授与！ 卒業式当日を含めた6年生の授業日は…　　　あと6日、　となりました

今日も読み聞かせから始まりました 　　 1年1組　　　　　　　　　　　　　　　　　1年2組 　　 4年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　5年生 今日もありがとうございました　　　 次回18日(水）が最終回です　　　　どうぞよろしくお願いいたします 保健指導 　　 3月の身体計測に合わせた“保健指導”　　　　2限3年生の時間にお邪魔しました 　　 まずは今年度の振り返りとして　　Ｑ1.健康でいるために気をつけたことは？ 　　 “早寝早起き”　“手洗い･うがい”　“毎日運動をした”　“好き嫌いせずに食べた”　などなど 　　 ここで3年生に尋ねたアンケート結果が発表!　結果がよかった項目、よくなかった項目…　　 　　 みんなで考えよう　　Q2.なぜ“早寝”なのか？　　ペアやトリオで意見交換しながら 　　 全体共有です　　“成長ホルモン分泌のため”　“寝ている間のはたらきが大事”　などなど 3年生から“ホルモン”という言葉が聞かれるなんて　　素晴らしい!!　　さすがでした 　　 このあとは養護教諭からの表彰です　　　　名付けて“健康がんばった大賞”!! 　　 ①皆勤賞の部　　②早寝早起きの部　　③メディアコントロールの部(チャレンジ) 　　 ④メディアコントロールの部(1週間全部)　⑤メディアコントロールの部(達成回数) 　　 そしてこれらを総合して　　ジャジャジャジャ…(ドラムロール風に)　　　“MVP”が発表!! 　　　 羨望の眼差しの中“MVPプレゼント”手渡されました　　最後は養教からの言葉を聞いて ​​​​​​​　　​​​​​​​　 現学年では最後の身体計測です　　　　　　　順番に身長･体重を測定しました 他学年の今日の授業の様子です 1年1組 　　 体育「跳び箱運動」　　　“開脚跳び”　　　　4つのパターンの学習の場を設定し 　　 自分の力量に合わせた場で反復練習をしていました　　おっ!!　上手に跳べています 1年2組 　　 図工「作品バッグにお絵描き」　　　　　　マジックで色を塗りながら 　　　 “世界にひとつだけの作品バッグ”づくりです　　　上手に描けていました 2年生 　　 体育「跳び箱運動」　1年生が2限目に使用した器具を2年生がそのまま3限目に利用します 　　​​​​​​​ ただ“高さ”が一気に高くなりました　　　　“開脚跳び”の練習です ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 男児よりも女児の方が股関節が柔らかいようで　膝や脚が高く上がっているように ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 見えますが　 ただの個人差なのかどうか…　そこは不明ですが ​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ 意欲満々の2年生　みんな頑張っていました!! 2年1組 　　　 国語「スーホの白い馬」　　　ノートがしっかりと書かれています　　素晴らしい 　　​​​​​​​ だから挙手発表でも自分の考えを　しっかりと堂々と　発表することができていました 2年2組 　　​​​​​​​ 生活「絵本づくり」　　家から持ってきた自分の写真を切り貼りしながら“成長日記” 　　​​​​​​​ のような本を作成していました　　本の題名や表紙がいいですね　　写真もナイスです 　　​​​​​​​ 中はどうなっているかというと…　　本人の許可を得た上で撮影させてもらいました 4年生 　　 書写　　もう時は3月の上旬なので　“書写”の授業も今日が最後か、次回が最後か… 　　​​​​​​​ といったところだと思われます　　　　4年生のみんな、しっかり上達しましたか？　　 5年生 　　 社会「森林の働き」　　　Ｑ.日本の林業の課題に対して私たちにできることは何か？ 　　 友だちと相談しながら考えましたがなかなか難しい問題です…　全体発表が始まりました!! 5年生② 　　​​​​​​​​​​​​​​ 大休みを使って卒業式練習　　5年だけで“言葉の練習”を行いました　　いい声出ています​​​​​​​​​​​​​​ 6年生 　　 今日も1限目は卒業式練習　　　　　　　入場から証書授与までの練習を通して　　 　　​​​​​​​​​​​​​​ そのあとは“別れの言葉”の練習　　　6年生のことばを聞いていると寂しくなってきます…　 6年生② 　　​​​​​​​ 家庭「メッセージカード作成」　　　　　家庭科ももう最終盤にやってきています 　　　　 これまでお世話になってきた方々へ感謝の思いを込めて…　メッセージを書いていました

2月27日（金）、2月も最後の日となりました。今日は6時間目を使って、今年度最後の「大東愛」プロジェクトを行いました。 　今回は、3年生が縦割りグループの中で、これまでの自分の学びについて語りました。話の中では、3年間で得た経験や成長が丁寧に振り返られていました。 　3年間に自分に影響を与えた学びとして、部活動や校外でのクラブ活動、大東祭での取り組みについて話す姿が多く見られましたが、職場体験やボランティア活動での学びを紹介する生徒もいました。 　それぞれの3年生が、自分の将来の夢や目標をしっかりと伝え、1・2年生からは「すごい！」「かっこいい！」といった感想が寄せられていました。3年生らしく、自分の生き方やこれから大切にしたいことも堂々と話す姿が印象的でした。 　また、発表の合間には、受験や勉強の仕方、修学旅行についてなど、下級生からの質問に3年生が答え、楽しげな雰囲気も見られました。