１年生の道徳の授業では、自分で考え、グループで意見交換し、発表し合う様子が素晴らしかったです。 道徳は「将来に向けての種まき」とも言われます。 まいた種は、いつか芽を出し、花を咲かせる時が来ます。 心に、何種類もの種をまき、心豊かな人に成長していってほしいと願っています。

５年生の教室では 道徳の学習をしています。 「夢を実現するためには」 夢耶目標を実現するために 大切なのは、どんなことかを 考える学習です。 野球選手の大谷翔平さんのことが 題材となっています。 大谷選手は、どんな思いで 「目標シート」に当時の夢を 書き込んだのでしょうか。 ・絶対に叶えるぞ ・プロ野球選手になるぞ ・誰にも負けない ・次の夢を見つけるぞ 大谷選手はどうして夢を 実現することができたのでしょうか。 ・困難を乗り越えたから ・努力したから ・気持ちだけでなく行なったから　など 最後に今日の振り返りをしました。 子供達は、授業を通して、 強い心と地道な努力があるからこそ夢が 現実のものになることを感じ取っていました。

1年生は中学校生活で最初のテスト、3年生は全国学力・学習状況調査に取り組みました。 朝、テスト前に一生懸命勉強している1年生に「緊張している人？」と聞いてみると、たくさんの手が挙がりました。中学初めてのテストに、みんなドキドキしている様子でした。 1年生のテスト時間は各教科50分ですが、1限目の英語のみ30分だったため、開始までの時間を使って最後の確認に励んでいました。 　一方、3年生は全国学力・学習状況調査を実施しました。 　開始前の教室には、1年生と同じように緊張感が漂っていました。3年生になっても、テスト前のドキドキは変わらないものかもしれません。 英語の調査では、リスニングの問題もあり、生徒たちは集中して取り組んでいました。 　これからもテストは何度もありますが、くじけずに、一つ一つの経験を力に変えながら頑張ってほしいと思います。

子どもたちは毎日、締めくくりの時期らしく、落ち着いて学習に取り組んでいます。今年度の給食もあと２回となり、「最後の日はどんなメニューかな？」などと、楽しそうに話す姿が見られました。 タブレットを使う学習も、この１年間で操作にもしっかり慣れ、調べ学習やドリル学習など、自分から進んで取り組む姿が増えました。子どもたちの成長を強く感じます。 ４年生の図工では、思いのこもった素敵な作品を完成させ、図工室は、子どもたちの個性あふれる作品で、明るく温かい雰囲気に包まれていました。 残りわずかな日々を、一日一日大切に過ごしながら、学年の締めくくりをしっかりと行っていきたいと思います。

3月12日（木）、昨日、3年生が卒業し、校舎は少しさみしい雰囲気になりました。 　今朝の玄関では、2年生のあいさつがとても立派で、卒業式を終えたことで、最上級生としての自覚が高まっている様子が感じられました。 　さて、ここしばらく3年生の話題が続いていましたので、今日のブログでは、AIを活用した1年生の英語の授業を紹介します。 　1年生の英語の教科書には「Gon, the Fox」という単元があります。これは、小学校4年生の国語で学習する「ごんぎつね」を英語にした教材です。 　授業では、グループごとに担当する場面を決め、AIを使って物語の場面を映像化しました。さらに、それぞれの作品に自分たちの声でナレーションや登場人物のせりふを入れ、紙芝居として仕上げました。 　思い通りの画像にならないこともありましたが、試行錯誤を重ねながら、ねらいとするかわいらしい絵を完成させることができました。 　特に難しかったのは、物語の中で主人公がごんを撃ってしまう場面です。AIの制約により銃のイラストが生成されず、表現方法を工夫する必要があったそうです。 ＜階段で朗読を吹き込んでいます。読み方をセルフチェック＞ 　今日は、グループごとに発表会を行いました。効果音を入れるなど、工夫を凝らした発表もあり、楽しい時間となりました。