１年生が種をまいて育ててきたアサガオの花が咲き始めました。毎朝、水やりをがんばっていたので、きれいな花を見て１年生は大喜びです。国語科で「大きくなった」を学習しているところで、観察記録を書くために、タブレットでアサガオの写真を撮りました。写真を撮りながら「花に白いところがあったよ。」とか「つぼみがついているよ。」と見つけたことをたくさん話し合っていました。

市内施設めぐりの見学をもとに、ごみをへらすための工夫について調べ学習をしました。調べたことを報告し合って、なるほどと思ったことをまとめました。

志の交通指導員さんをお招きして、交通安全教室を実施しました。 6年生は、写真を見て危険を予測するという活動を行いました。 また、今年度から実施された青切符の説明もありました。

要約の勉強中。大事なことを短くまとめます。キーワードをつなげると、みんなだいたい同じになるはず。さあ100点は出るのか。

　年齢・性別・障がいの有無・国籍などにかかわらず、あらゆる人が使いやすいと感じるよう設計された製品、空間、環境のことを『ユニバーサルデザイン』といいます。英語では『Universal Design』、略して『UD』とも呼ばれます。今日は５年生が学校の中の『UD』を探していました。