志の交通指導員さんをお招きして、交通安全教室を実施しました。 6年生は、写真を見て危険を予測するという活動を行いました。 また、今年度から実施された青切符の説明もありました。

要約の勉強中。大事なことを短くまとめます。キーワードをつなげると、みんなだいたい同じになるはず。さあ100点は出るのか。

　年齢・性別・障がいの有無・国籍などにかかわらず、あらゆる人が使いやすいと感じるよう設計された製品、空間、環境のことを『ユニバーサルデザイン』といいます。英語では『Universal Design』、略して『UD』とも呼ばれます。今日は５年生が学校の中の『UD』を探していました。

６年生が『未来のわたし』の制作に取り組んでいました。『読み聞かせ』をしていたり『サーフィン』をしていたり。作品を作る過程も楽しい図工です。

3年生が算数の時間に「棒グラフ」の学習に取り組んでいました。「左側にめもりがある」「棒の長さで多いか少ないかわかる」など、棒グラフの特徴を見つけていましたよ。目もりをよんで、どれが多いかもサッと見つけていました。