「ありがとう　感謝を伝える送る会　～楽しく　笑顔で　温かく～」をスローガンに掲げ、５年生が６年生を送る会の準備をしています。今日は、台本を作ったり、輪飾りやお花、くす玉などを作ったりしていました。着々と準備が進んでいます。

ICT支援員さんとプログラミングの学習です。 自分でプログラムを作り、車を動かしていました。 業間運動ができないときは、姿勢ピン運動をしています。 彫りもあと少しになりました。 完成間近です。

体験入学では、１年生がけんばんハーモニカの演奏やなわとびを披露しました。また、タブレットを使って一緒に文字の勉強をしたり、折り紙で「こま」を作って遊んだりしました。楽しそうな笑顔が見られ、１年生も嬉しそうでした。入学したらまた一緒に遊ぼうね。

２月１８日（水）２時間目の３年生の授業の様子です。 ＜１組＞　音楽 　「音楽づくりをしよう」グループごとに楽器を選び、音楽をつくってタブレットに録音するようです。どんな音楽が出来上がるのでしょうか。 ＜２組＞　算数 　「２けたをかける筆算」２桁の数をかける筆算を完璧にできるようになろうというめあてに向かって、解き方のポイントを確認しています。 ＜３組＞　道徳 　「たっきゅうは４人まで」という教材で、友だちと仲良くするために気を付けることを考えています。

２月３日（火）、１年生の数学の授業において、湯梨浜町教育委員会の指導主事や小学校の先生をお招きし、「ICTを活用した授業公開」をしました。「校則などについて、改正することはできないか」といったテーマで、何を根拠にすればいいのか、どうすれば相手にわかりやすく伝わるのか等々、生徒はグループで一生懸命考えていました。その中で、例えばアンケートを実施する、グラフを作成して説明する、プレゼン資料を作成するなど、ICTの活用能力は生徒もかなりついている様子がうかがえました。一方で、最近話題の生成AIをフル活用したり、ネット情報をそのまま用いたりすることも可能です。しかしその扱い方を慎重にしなければ生徒の学力向上にはつながりません。ICTがどんなに発展しても、大事なのは「疑問に思う」、「考える」といったこれまでと変わらないことなのだなと改めて感じた授業でした。