ＪＲ九州システムソリューションズの方が企画するプログラミング学習を１・２年生の子ども達が出前授業として受講しました。 まず、様々な場所や場面で活躍するたくさんのロボットの紹介してもらいました。その後「プログラミングとは･･･」という説明をしていただきました。 みんな興味津々です！ タブレットの指示に従って、パーツを組み合わせて隣のお友だちとロボットをつくっていきます。 次に、ロボットを動かす指示をプログラムしていきます！指示通りに動くロボットに歓声が上がります！ 今度は、多目的ホールに移動して、長い距離を移動させます！うまく行かないとは指示を修正してしっかり動かすことができました。プログラミングの学習、楽しかったね。

中学1年生では、英語を話す楽しさを感じてほしいという理由から、11月末にオンライン国際交流をおこないました。 １組はフィリピン ２組はジョージア、パキスタン、カザフスタン ３組はフィリピン ４組はインド、インドネシア の学生と交流を行いました。 まずは交流国のプレゼンテーションを聞き、その後、筑女の生徒からひとり１つ相手に質問を英語でしました。 とても楽しかったようで、「次の交流はいつですか？」と次の交流が待ちきれない生徒もいました。 英語を話す楽しさ、他の文化を知ることの楽しさを知って日々の英語の学習につながってくれたらと思います。

AIを賢く活用しながらAIとともに生活する時代では、情報を自ら創り出す力が求められる。福岡教育大学附属小倉中学校では｢情報から意味や価値を創造する力｣の育成に向けて2つの視点を設定して、授業研究を進めている。 1つは、｢ICT化されたスタディ・ログの活用｣である。クラウドやAIを活用して学習履歴を共有・可視化することで、友だちと協働しながら、情報の意味や価値を創り出す。写真は、AIを活用した英語の授業の様子である。2つ目は、｢見方・考え方を働かせる教師の発問の工夫｣である。表面的な学びに陥らないように、深い学びにつなげるための発問をどう工夫・改善するかを検討している。 さらに今年度は、ICT教室｢未来LAB（Future Class Room）を設置して、新たな学びの環境を構築している。未来LABでは壁一面に広がる大画面マルチスクリーンを設置し、机や椅子が移動できるなどアクティブで多様な学習形態が可能だ。個に応じた学びにも協働的な学びにも適している。本教室は外部とのオンライン通信も可能で、附属中2校（福岡中・久留米中）の生徒会役員との交流でも活用している。高画質なため、同じ空間にいるような臨場感であるということだ。同校で11月6日に実施した研究発表会では、未来LABを利用して美術科の授業を公開した。

今回は芸術の授業の様子を紹介します！ １年生は芸術科目として音楽か書道を選択することができます。 書道の授業では、石に篆書体の文字をはんことして刻む、篆刻（てんこく）を行っていました！ まずは印面をやすりで削って、平らにします。 石に字を転写したら、集中して彫り進めます。 綺麗に彫れていますね！ 音楽の授業では、ギターを演奏していました！ 世界に一つだけの花を練習しています。 友達と教えあいをしながら、メロディーを奏でていきます。 ピアノと一緒に演奏してみますが、指運びが難しく、なかなか苦戦していました。 最後にコードを弾く練習です。 基本のＣメジャーコードですが、指が痛いという声がかなり聞こえてきました。 初めて弦楽器を演奏する人も多かったと思いますが。楽しく演奏していました。 ここから上達していくのが楽しみです。 芸術の秋を目いっぱい謳歌してほしいですね！

コロナ禍のころ、一人一台端末が導入され、現在では日常的に使っているクロームブックですが、この度、町内一斉に新しいものへの切り替えが行われることになりました。 新宮小学校では、昨日、業者の皆さんが、一日がかりで全校分のクロームブックの入れ替えをしてくださいました。 各学級では、早速、初期設定をしたり、授業で使ったりしています。キーボードを打つ子どもたちも、手慣れたものです。 このクロームブックが、子どもたちの様々な可能性を広げてくれることを期待するばかりです。