今日は1年生がデジタルドリルで学習をしていました。本学級はiPadでの学習が良く行われているのでしょうか、パスワードがしっかり頭に記憶されていて、児童はスムーズに入力を完了しました。ICT支援員の岡部先生からドリルが画面に送られてくると、感嘆の声とともに拍手が沸き起こりました。そして、「あわせテン」の画面が開くとまた拍手！画面が一つ進むごとに大きな拍手で、児童の素直さに癒されました。きっと授業者の岡部先生も嬉しかったはずです。今日の学習は１０のまとまりがどちらかを瞬時にタップし、タイムをはかります。「やった！14秒やった！」「さっきより2秒縮まった！」とやるたびにタイム目標を持ち取り組みました。計算カードで10のまとまりを唱える学習もよいですが、これも方法としては有効だなあと思いました。58秒だった児童が30秒台になり喜ぶ姿をみて私も嬉しくなりました。

生野教諭による互見授業を1年生の英語で実施しました。「あこがれの人や有名人について今まで学習した表現を使って、ポスターを作成する」という内容でした。各自で今まで学習した英文を駆使して紹介文を作成していました。分からない単語は辞書を活用するなど主体的に学ぶ姿勢が見られました。また、ペア学習でお互いの作成した文について見合ってさらに良い紹介文にしようと協議する姿も見られました。

1・2年生は参観授業、3年生は高校説明会を行いました。たくさんの保護者の方が見守る中、集中して授業に取り組んでいました。３年生は私立高校の先生の説明をしっかり聞いていました。三者面談もはじまっており、高校選択に向けて意識が高まっています。 たくさんの方に来校いただきありがとうございました。

期末テストが終わり、一息つきたいところですが、次の行事に向けての取り組みを開始しました。1年生は9月初めの宿泊体験学習について、2，3年生は10月のある文化発表会に向けての話し合いです。野津原中は、これらの行事を通して「主体的な課題解決力・協働する力」の育成を目指します。

7月に入り、1学期も今月までとなりました。期末テスト期間も終わり、生徒にとっては部活動のある生活が始まります。雨が降ったり、暑かったり体調管理も大変ですが残り3週間元気いっぱい頑張りましょう。 写真は2年生国語、1年生美術、3年生理科の授業風景です。