今日午後から就学前（保育園、保育所、幼稚園、こども園）の先生方が来られ、昼学習の１年生のこどもたちの様子を参観していただきました。入学して１か月あまり、成長した様子を観ていただき、こどもたちも久しぶりに先生たちと出会えてはりきって学習に取り組んでいました。参観の後は、担当の教員や担任と懇談し、こどもたちの様子について交流しました。保幼こ小（就学前と小学校）の接続・連携を大切にしていきたいです。

今日２年生が、本年度から導入されたAIドリル「キュビナ」を使って学習をしていました。国語科の漢字の読み書きや、算数科のたし算の筆算などの問題を解いていました。こどもたちは、自分のペースで意欲的に学習に取り組んでいました。こどもたちの基礎学力の定着や学力向上に活用していきたいと思います。

昨日の学力調査に引き続き、今日は学習状況調査（児童質問紙）を実施しました。オンラインでの実施で、QRコードを読み取るところからスタートです。８０問ほどの質問がありましたが、こどもたちはタブレットを上手に操作しながら、一つひとつ丁寧に回答していました。全国学力・学習状況調査の結果は、７月末ごろに公表されます。６年生の皆さん、２日間おつかれさまでした。

今日、本年度はじめての学習参観、学年懇談会がありました。新しい学年・新しい学級・新しい仲間と意欲的に学ぶ姿を参観していただきました。保護者の皆様には、お忙しい中ご出席いただきありがとうございました。次回は、５月１９日（火）に昼学習の参観を予定しています。様々な機会に学校にお越しいただき、こどもたちの様子を観ていただければと思います。

１時間目は学年集会形式で、中学校卒業後の進路にはさまざまな選択肢があることや、その中から自分の関心や適性に合った進路を選択していく必要があることについて、講義を受けました。 ２時間目以降は各クラスに分かれ、多くの生徒が進学する高等学校について、関心のある学校を調べ、スライドにまとめました。 高等学校にはどのような制度や課程があり、どのようなことを学ぶことができるのかを調べる中で、生徒たちは高等学校を中心とした進路に対する視野が広がり、今後の進路選択に向けた大切な一歩となりました。