１年生は、タブレット学習でオクリンクというソフトを初めて使いました。オクリンクでは、自分が作成した絵や文章などを先生に送信し、大型TVで友だちの考えを簡単に共有することができます。今日は、ペイント機能で絵を描いた後、先生に送信してみました。自分の絵がＴＶに映ると驚いたり、またやりたいなと思ったりしたようです。

★5 年 体育科　走り幅跳びの学習。どのような助走をすると勢いのある踏切につながるか、走って試して気づいたことをシートに入力し、それを見ながら交流していました。その後、お互いの助走を、タブレット PC で動画撮影しました。。「ここを見てほしい」という友だちのリクエストに応えようと、立ち位置や角度を工夫して撮る様子が見られました。撮ってもらう側も撮る側も、思考力を働かせていました。★１年 生活科　 春から夏へ季節の移り変わりを見つけようと、自分のタブレット PC を持った１年生が、写真を撮りに中庭に出かけました。 色鮮やかなあじさいをパシャリ。実ったじゃがいもをパシャリ。元気に活動する虫たちをパシャリ・・・・、季節が感じられる生き物を、次々に見つけて撮っていました。時間いっぱいたくさんの写真を集め、友だちと見せ合ってとても満足した表情を見せていました。

令和４年４月の新入学生より県立高等学校等のＢＹＯＤ（Bring Your Own Device）による生徒１人１台端末の導入を進めているが、その導入状況について報告する。

1 人 1 台のタブレット PC は、学校生活にすっかりなじんできました（1 年生は使い始めたところです）使い始めた頃は、タブレット PC を「より多くの場面で使うこと」に努めていましたが、今は、「適した場面で効果的に活用すること」を大切にしています。毎日の授業で、いろいろな方法を試しながら活用を進めています。今日の教室から、一例を紹介します。

県立高校で本年度から一人一台のタブレット端末の導入が始まり、一年生の９２％がタブレットやノートパソコンなどの端末を自費で購入していた。県教委が状況をまとめ、公表した。