＜生徒会活動を定期的に紹介していきます！！＞（第73回 2025年度後期生徒会第16号） もうすぐ新入生説明会が行われます。 新入生のみなさんが安心して学校生活をスタートできるよう、学校のルールや行事、生徒会の活動について、分かりやすく説明する予定です。 説明会では、学校生活の中で大切にしてほしいことや、生徒会の役割、部活動の紹介などを行います。 新入生のみなさんの不安が少しでも減り、これから始まる学校生活が楽しみになるよう、生徒会一同協力して準備を進めていきます。 また、現在、制服デザインコンテストが１月３０日まで行われています。 みなさんの意見も参考にしながら、新しい制服が選ばれる予定です。 日々の学校生活に関わる取り組みとして、ぜひ参加してもらえればと思います。 これからも、生徒会の活動を温かく見守ってもらえるとうれしいです。

５年生は、図画工作科の学習で、昆虫の一版多色版画に挑戦するようです。昨年に行った版画とは違い、掘り進めながら色を重ねていくため、構想の段階からどこを何色にしたいか、色を重ねて刷ったらどんな色になるのか、考えながらイメージをふくらませていくことが大切です。自分が表現したい昆虫について、タブレットを使って、画像を調べながら丁寧に下絵をかいていました。

５年生は、いろいろな角柱の特徴を調べていました。タブレットに配信された図に、自分で色分けをして点や直線の印をつけて、頂点・辺・面を正しく数え上げていました。定規や色鉛筆を使わなくても画面上でわかりやすく示せるので、理解がスムーズで、全体交流も活発に進み、こどもたちは「よくわかった！」と満足気でした。ＩＣＴ活用のよさが見えた授業でした。

本校では、ＥＳＤに視点を置いた探究的な学びを深化させるため、1/26（月）に校内授業研究会を実施しました。総合的な学習の時間と各教科を往還し、生徒が自ら考え、意見を交流し、行動・発信する力の育成をめざします。 この日の６時間目に１年生各クラスにおいて、道徳や社会、英語、国語、保健体育に加え、老上防災教育（OＯＢＥ）によるハザードマップ作りなど、多様な授業が公開され、校内教員で参観しました。 授業後には、教員が複数のグループに分かれて授業を振り返り、学びの視点や指導の工夫を共有しました。こうした協議を通して授業改善を図り、生徒の主体的な学びをさらに推進していきます。

４年生が理科の学習で、「金属のあたたまり方」について実験していました。金属の棒や板を加熱して、金属のあたたまり方を調べていました。金属には、示温インクが付けてあり、あたたまった部分からピンク色に変化していきます。子どもたちは、金属があたたまる様子を動画でも撮影していて、後で確認できるところもタブレットのよさです。子どもたちは、金属は、炎を当てたところから順にあたたまっていく様子を興味深く観察していました。