４年生は、説明文「風船でうちゅうへ」の学習で、興味を持ったことを要約して紹介する学習を始めました。まず、自分が興味を持ったこと、心に残ったことを短い文章で書き出しました。 　それぞれが書き込んだ意見を全員で共有し、似た意見でグループ分けしました。その後、よく似た意見のメンバーで集まり、考えの根拠となった文章を伝え合うなど意見交換しました。自分一人では気付けなかったことなど新しい発見もあり、有意義な時間となりました。 　風船を付けた装置を試行錯誤を重ねながら、１６号まで作り続けた岩屋圭介さんの文章は、何度読んでも説得力があり、子どもたちも、科学の面白さを感じているようです。

５校時に１年２組で数学の研究授業がありました。 立体についての学習で、ＩＣＴを活用してたくさんの気付きのある授業でした。 生徒たちのたくさんの挙手や発表があり、担当の伊藤先生も一つ一つに丁寧に説明していました。 難しいと感じる内容も意欲的に学ぶことで、理解につながっていきますね。

ALTのデヴィン先生が来校する日には、子どもたちはいつも以上にうれしそうです。 朝から３年生が外国語活動の時間を楽しみました。 自然に日本語だけではない言葉を使うことができる子どもたちの環境はすてきだなと思います。 交流する時間には、クロームブックも使って、英語での交流も楽しみました。 どの学年でも、毎時間の振り返りを大切にしています。英語のふりかえりシートには、友達からアドバイスをしてもらったこと、次にやってみたいこと、自分をもっとよくするために、とそれぞれの学習の振り返りが書かれていました。 今学期最初の委員会活動でした。どの委員会も全校のみんなのために、より良い学校にするために、自分にできることはないかを考え、進んで行動しています。 子どもたちから「もっとこんなふうにしてみたい」と提案している委員会も多く、全校みんなに発信して、活発な活動ができています。

今日の午後は、朝の寒さから一変、穏やかな青空が広がりました。 　１年生の教室では、学年のまとめに取り組む姿がありました。 　タブレットを使って復習をしたり、計算ドリルに黙々と取り組んだり…　みんな、成長したなあ！ 　６年生は、夢わくworkフェスタに参加中でした。 　働くことの意義について、様々な職業の人たちからのお話をもとに考えました。 　自分たちの将来について考えるよい機会となったようです。

３校時、校内を回ると、明後日の参観日に向けての準備や練習を行っている教室がありました。ゆめ組では、自分たちが頑張ったことを発表する原稿を作っていて、一人一人が一生懸命に考えていました。２年生の教室では、リハーサルを行っていました。時間を計ったり、改善点をアドバイスし合ったりして、よりよい発表になるよう工夫していました。 　音楽室では、新しいタブレットを使って学習していました。５番まである歌詞の中から好きな場面を選び、想像した様子を絵に表していました。指先やタッチペンを上手に使って思い思いに描いていました。新しいタブレットはとても使いやすいと、子どもたちにも好評です。更新作業では、ICT支援員さんに大変お世話になり、スムーズに移行できていることがとてもありがたいです。