６年生は、ロボット工作セットとタブレットを使って、プログラミングに関する技術を学んでいました。

朝集は、マラソン大会前最後の 体力づくりでした。冷え込む朝、 ｢体をあたためて、けがをしない ように｣と、校長先生からのお話 を聴き、曲を流して走る持久走の １曲目は、軽くアップのつもりで 走りました。 授業では、それぞれの課題に向き 合い、タブレットを活用したり、 仲間と力を合わせて考えたり。 週初めの月曜日も、がんばった 津木っ子たちでした。

プログラミングの授業がありました。子ども達はロボットカーを作り、ソフトウェアを使ってプログラムをつくり、簡単なコースを走らせました。思うように動かないロボットカーに悩みながらも、試行錯誤して夢中でチャレンジしました。「難しかったけれど、楽しかった！」という振り返りが多く、良い学習機会になったと思います。

５・６年生が見学に行った、大阪関西万博。それを参考に三田小学校で万博が開けないかと、各クラスで取り組んだ地域やSDGｓに関することについて、ランチルームにパビリオンを設置して、「三田万博」を行いました。まず初めは、６－２。竈山神社や和田川、名草山など、三田地域の様々なところに実際に行って調べたことを、クイズや体験、壁新聞などを盛り込んで発表しています。三田地域のことですが、知らなかったこともあって、参加した子どもたちは、楽しく学ぶことができました。工夫を凝らした展示やプレゼンがよかったです。

どちらの発表もＩＣＴ機器を使ったプレゼン形式でした。