今日は、卒業アルバムのクラスページについて考えました。アルバム委員を中心にクラスに合ったページが完成できるように全員で意見を出し合いながら取り組んでいきましょう！

【3年生社会科】めあて「裁判には人権を尊重するどんな仕組みがあるのだろう」の学習です。裁判の種類や人権を守る仕組みを調べてまとめています。 【2年生国語科】めあて「論証の説得力を見極める」の学習です。 【2年生保健体育科】ペアになって「飲酒や薬物をクラブの先輩に強引に勧められた時への対応」のロールプレイを行っていました。断る勇気をどんな場面でも発揮できるようになってくれることを期待しています。 【3年生音楽科】「日本の音楽ききとり練習」の学習です。ジャンルや演奏形態の特徴を聞きながら確かめていました。沖縄の音楽は特徴的な旋律があるようですね。 【時間割表下の飾り棚素敵なディスプレイが登場しました。あと一ヶ月でクリスマスですね。

【２年生社会科】単元のめあて「なぜ欧米諸国は、世界に先がけて発展したのか？」を自分のペースで学んでいます。学び方の多様化です。押さえるべきところはしっかり捉えていきましょう。 【１年生社会科】めあて「かぐや姫の昇天の場面を読もう」の学習です。 【３年生保健体育科】めあて「健康増進のための様々な取り組みにはどんなものがありますか？」の保健学習です。「健康を支える社会の取組み」と問われても中学生の健康な若者には、なかなか現実的には考えにくいでしょうか。私たち世代には重要なことですが。 【２年生理科】めあて「空気中の水蒸気の量について考えよう」の学習です。目に見えない空気中の水蒸気量と言われても、イメージしにくいですね。空気が冷やされて露点に達すると見える水滴に変わるって不思議ですね。 職場体験発表の様子 6つの教室に分かれて、7つの事業所のプレゼンを順番に１年生がしっかり聞いていました。 さすが２年生 とても上手に資料を作成しており、大人顔負けですね 原稿を見ずに発表できるように練習しています。保護者の方への発表を授業参観で行う予定です。さらにパワーアップしてくれることを期待しています。

６年生の国語では「帰ってきたクニマス」の単元で、今日は絶滅危惧種についてタブレットで調べていました。年々増えていてオオクワガタも絶滅危惧種に分類されていましたね。

【3年生社会科】めあて「国会の地位と仕組みを知る」の学習です。教科書等から重要なところをインプットしてプリントに整理し、グループで共有ノートにまとめていきます。その後作成したプレゼン資料を発表していました。 【3年生英語科】長文読解での解答の練習をしていました。yesかNoで答えるのか？・Whから始まっているのか？をまず目安に考えるとわかりやすいですね。 イメージで自分の好きな歌を一つ選び、その和歌について、この学習ではタブレットを使わず、用意された文献を使いながら和歌の意味を調べようと指示がありました。 【3年生国語科】めあて「和歌について知る」の学習です。新古今和歌集には紀の川市竹房で生誕した西行法師の歌が多く選ばれています。知名度があまり高くないので、みなさんも知らないかもしれませんが、私たち「打田の誇る偉人」になります。 【2年生社会科】ロイロノートで作成している歴史問題にチャレンジしている人、調べてまとめている人い、それぞれ進み方は違いますが、目指す課題は一緒です。自立した学習者を目指していますね。素晴らしい 【1年生技術科】卓上ボール盤の各部の名称を教科書から書き出しています。初めて使うようになる道具です。安全のためにも使用方法をきちんと覚えていきましょうね。 【図書室より】図書室は可愛いディスプレイがたくさんで、この場所にいるだけで心が癒されます。ぜひ皆さん図書室にどうぞ。イベントも11月10日から始まりますよ。