【紀の川市】打田中学校 今日の一コマ・道徳科授業・薬物乱用防止教室(2年)
【3年生道徳科】内容項目「国際理解、国際貢献」の学習です。世界の子供達を取り巻く様々な問題について4枚の写真を基に考えることを通して「幸せ」について再認識できる機会になったのではと思います。「自分たちさえ良ければ良いという考え方では国際問題の解決はできない」といった振り返りも生徒の皆さんからありました。
【2年道徳科】内容項目「勤労」で「宇宙人」という教材での学習です。大人たちが「働くこと」についてアドバイスする様子を観察している宇宙人について話し合う活動でした。皆さんの振り返りには「働くことに対する考え方が広がった」というような意見もありました。将来働くうえで大切にしたいことについて考える機会になったと思います。
【1年生道徳科】内容項目「節度、節制」で「使いすぎって、どういうこと?」の教材での学習です。スマホのメリット、デメリットを出し合い、クラスの実態や認識の違いに目を向け、自分自身が節度ある使い方を真剣に考える生徒が多かったです。ご家庭でも話し合うきっかけにしていただければ嬉しいです。
【2年生薬物乱用防止教室】「薬物乱用とは?」といった質問から、薬物の種類と特徴、身体への影響(脳、身体、耐性、依存、フラッシュバック)、オーバードーズについて、タブレットに送られたワークに回答しながら、説明をしてくれたので、集中して生徒の皆さんは取り組んでいました。振り返り・感想等は学校薬剤師の宮脇さんに直接formsで回答しています。
綺麗なお花を飾ってくれています。いつもありがとうございます。癒されていますね。
前期生徒会役員が最後の活動として「目安箱を設置して次の役員に引き継いでいきたい」という思いで各フロアに目安箱を設置しています。自分たちの学校生活・施設等での困りごとを書いてより良い学校生活を送れるようにしていきましょう。
【紀の川市】半田中学校 今日の一コマ・テスト返却・校外学習まとめ(1年)
【2年生理科】テストが返却されて、この後何を頑張るかを振り返って書いていました。テスト返却後どのように取り組むかが一番大切ですよね。
【1年生社会科】
【3年生理科】
【各学年テスト返却】嬉しそうな表情、少し曇った表情とありましたが、結果も大切ですが、自分のできていないところがわかったと捉えて、間違ったところを少しでも克服できるようにしていくと必ず力がついていきます。できないところに取り組むのはしんどいですが、その分だけ必ず成長します。
【2年生家庭科】「刺し子」に意欲的に取り組んでました。絵柄はディズニー系なので、生徒たちも出来上がりを楽しみに時間を忘れて集中しています。
【1年生音楽科】自分の歌声をタブレットで録音していました。
【1年生校外学習(神戸)のまとめ】写真をもとに思い出して、ロイロノートで壁新聞を各自作成しています。グループで相談しながら作業を進めていました。どんな作品になるか楽しみですね。
【紀の川市】内田中学校 今日の一コマ・テスト勉強
【2年生英語科】高速インプットですが、テストも近いのでランダムに問題を出してました。1分間でどれだけ答えられたかな?
【3年生家庭科】消費者トラブルの学習で学生時代のバイト経験談の後、「最近は高額な報酬を売りにして潜む闇バイトがあるから気をつけましょう」と山中先生が力説してくれていました。
【1年生家庭科】編み物に熱心にチャレンジしています。
【3年生国語科】和歌を完成して提出した後は、個人で復習してテスト勉強に集中して取り組んでました。
【1年生数学科】問題の指示から家を探し出すことに取り組んでました。
【2年生国語科】テストに向けて文法の復習をしていました。文法は慣れると案外簡単です。しっかり覚えていきましょう。
先輩たちの作品です。来年度の年賀状の作品はどんなになるでしょう?
【1年生美術科】多色刷り版画。だんだん完成している人も出てきています。
校内の木々も紅葉真っ盛りです。綺麗ですが、落ち葉がすごいです。いつも校務員さんが綺麗に集めてくれています。ありがとうございます。
【橋本市】桂本小学校 今週の6年生
今週の6年生は、国語科で日本文化の魅力についての説明文を書いたり、図画工作科で自由闊達な水墨画を描いたりしました。また、家庭科で行った献立インタビューのまとめをしたり、体育科の持久走に愉しみながら取り組んだり、理科の地層の様子の実験をみんなで協力して行ったりしました。寒い日が続きます。体調管理をしっかりとして、来週も元気に過ごしてもらいたいと思います。
【橋本市】隈田中学校 【3年生】総合の様子
今日は、卒業アルバムのクラスページについて考えました。アルバム委員を中心にクラスに合ったページが完成できるように全員で意見を出し合いながら取り組んでいきましょう!
市町村ごとの学校における教育の情報化の実態等調査結果 主要項目についての経年変化