６年生が英語で自己紹介に挑戦しました。「自分の名前」「どこから来たか」「自分の誕生日」「好きなこと」といった内容で自己紹介をしました。グループでお互いにタブレット端末を使って自己紹介動画を撮りました。最初は少し緊張した様子でしたが徐々に慣れてきて、友だちに伝わりやすい動画が撮れたようです。

三木高校は単位制高校です。次年度に履修する教科・科目を考えるための「履修計画ガイダンス」が開催されました。特に１年次生は、１年次後期から３年次までの科目選択を決めなければなりません。自分の進もうとする進路に応じた科目選択をどのようにすればよいか、担当の先生からの説明を受け、進路関係の資料や進路先のウェブサイトを閲覧したりしながら、少しずつ自分にとって最適な科目選択を完成させていきます。完成後は、各担任との面談を行い、必要に応じてアドバイスをもらいながら、自らの進路選択を考えていきます。納得のできる科目選択はできましたか？なお、１年次生の教室前の廊下には、２年次以降に使用する教科書の見本が並べられています。生徒たちは教科書を手に取って、どのような内容を学ぶかを確認しています。

今回は，タブレットでドリルをやってみました。もうすでに，パスワードを入れてタブレットに入るのは完璧です。タッチペンを使って，かずをかぞえてみたり答えを書いたりして学習を進めていきました。もっともっとやりたいという声がたくさん出ました。これからは，タブレットで写真をとったり，タイピングの練習をしたりと使う機会が増えてくると思います。次は，どんな学習をするかな？

6年生は「日本の魅力的なもの、食事や観光地などを紹介しよう」というめあてで学習をしています。子どもたちは学習したフレーズを参考に、自分が紹介したい食べ物や観光地の写真を端末に保存して、その写真を示しながらグループの友だちに紹介していました。また、指導して下さっているＡＬＴの先生にもスピーチをして聞いてもらっていました。

本年度１回目の学校運営協議会を行いました。１０名の委員の皆さんに、子どもたちの様子を知っていただくために、授業の参観を行いました。研究授業とかではなく、普段の授業の様子を見ていただきましたが、委員の皆さんからは、子どもたちの落ち着いて学習している態度にお褒めの言葉をいただきました。