小中学校の教職員が定期的にオンラインで学ぶ全国初の取り組みが始まりました。高松市教育委員会が始めた「放課後ちょいスクール」です。初日の12日は、高松市の小中学校の教員ら約30人が参加しました。

児童生徒及び教職員に配布されたタブレットを活用するための準備を進めています。11/4にはメディア教育担当の中学校教員が講師となり、基本的なことがらについての説明を行いました。小中の教職員が各自のタブレット持参で多目的室に集合し、操作方法等を学びました。授業等における使用についての具体的な実践はまだまだこれからですが、新しい時代の学習方法について研修しながら、児童生徒の実態に合った内容を取り入れていきたいと考えています。

１年前の４月は、全国で一斉休校となり、子どもの学力保証が大きな問題となりました。そのため、オンラインでの授業の取り組みが始まりましたが、実現できた学校はわずかであり、日本の教育のＩＣＴ（情報通信技術）化が大きく遅れをとっていることが明らかになりました。そのため国は、１人１台端末の配布など「ＧＩＧＡスクール構想」を前倒しして、２０２０年度中にはほぼ全ての学校でタブレット端末等が整備されました。いよいよ活用するチャンスだと考えていた矢先、再び新型コロナウイルスが拡大し、国内の感染者数も昨年と比べものにならないくらい増加し、学校現場でも対策に追われているのです。では、オンラインで授業ができるかというと、そう簡単なことではないのです。

文部科学省から推進されている「ＧＩＧＡスクール構想」により、仲南小学校でも本年度から児童１人に1台のiPadが配布され、ｗｉＦｉ環境も整備されました。活用については，まだまだ考えていかなければいけませんが、写真や動画撮影などを行い、4月から授業で積極的に使っている様子が伺えます。今日は４年生が、iPadを使って春の動植物のスケッチをしていました。

昨年度より、GIGAスクール構想で、本校にも生徒1人に1台のタブレットパソコンが導入されました。