本文の概要について丁寧にまとめていこう。

お家の方に見守られながら張り切って学習したり、お家の方と一緒に仲良く楽しく活動したりすることができました。お忙しい中、ご参観くださり、ありがとうございました。

秋蛍。とうろうづくりのイメージを広げていこう。今年の伝えたいことをしっかりと構想していこう。

GIGAスクール 視察 二本松第一中学校と二本松南小学校で一人一台タブレットを活用した授業を丹野学教育長と視察いたしました。 二本松第一中学校では、 数学　Zoomを用いたオンライン授業 理科　実験結果の考察 保体　マット運動の発表会 英語　have to don’t have toの導入 二本松南小学校では， 国語　「メタモジ」で写真の入った自分ページ作り学習 算数　「メタモジ」で練習問題に取り組み、習熟を図る学習 国語　「Pages」でローマ字の学習 学活　「Zoom」をつなぎ､リモートで会話 国語　「メタモジ」で､自分の考えや意見を共有する学習 音楽　「ガレージバンド」で音楽学習 国語社会　デジタル教科書で音読や漢字学習 など、学校におけるICTを活用した個別学習、共同学習、 MetaMoji授業の実践、 オンライン学習を視察いたしました。 GIGAスクール、一人一台タブレットの配置等による教育効果について ○ 習得や反復学習の方法内容の広がり ○ タブレットを活用して問題解決学習や探求学者を行い、思考力判断力表現力を育成 ○ タブレット活用により教員同士・生徒同士・保護者がつながる環境での学習が可能に ○ オンライン会議アプリなどを活用することで、児童生徒の登校が難しい場合でも学習機会の保障をすることができる。 ○ ワークシートを印刷・配布したり回収したりする手間がかからない。 など、教育効果について説明を頂きました。 一方、教師のITリテラシー向上が急務 GIGAスクール推進にあたりご指導、ご協力いただいております先生方に敬意と感謝を申し上げます。 ICT機器を活用し、子どもたちにより良い学びを提供するためには、まず先生が「当たり前のように日常的にICT機器を使える」ようにすることが重要です。 子どもたちはスポンジのように何でも吸収していき、それを周りの仲間にも伝わっていくこともあり、端末に慣れるのもそう時間はかからないと思います。 また、タブレット用スタンドやマイク付きヘッドホン、照明等の準備、タッチペンの補充、家庭用充電器の準備など進めていかなければ感じました。 GIGAスクールの推進で、教育のイノベーショ、教育ICTに変革がもたらしております。 教育を大きく変える第一歩となるものと確信しております。 子どもたちの新しい学びの環境を作るため、二本松市をあげて必要な対策を講じて、ステップアップしてまいります。

いま、全国各地で観光や移住、教育などさまざまな分野で地域活性化への取り組みが行われるなかで、最近では音楽やアートなどの文化芸術領域と組み合わせた取り組みも積極的に活用されています。 NTT東日本グループの1社であるNTT ArtTechnologyは、文化芸術分野に特化した会社として2020年の設立以来、「ICT×文化芸術伝承」による地方創生をめざし、「文化財の保護」「新たな文化芸術鑑賞方法」に関連する事業をさまざま展開してきました。 本記事ではNHK交響楽団（以下、N響）演奏制作部 髙橋啓さんと、福島市教育委員会教育長の佐藤秀美さん、NTT ArtTechnology（以下、NTT Art社）で代表取締役社長を務める国枝学さんをお迎えして鼎談を実施。2024年に福島市で実施した「音楽教育プログラム」の話を軸に、音楽をはじめとする文化芸術は、いかにして地域社会の未来を変えるのかについて、お話をうかがいました。 N響とNTT東日本グループのパートナーシップは、40年目を迎えて新たなフェーズへ ——N響とNTT東日本グループは2024年から新たな取り組みとして「音楽教育プログラム」を展開していますね。まずは、プログラムの概要を教えてください。 NTT Art社 国枝：「音楽教育プログラム」では、出張レッスン、コンサートのリハーサル見学、遠隔でのオンラインレビューを通じ、子どもたちに音楽の楽しさや成長を実感する機会を提供することをめざしています。 N響の楽員のみなさまが各地域に住む子どもたちに楽器演奏の技術を直接指導するとともに、音楽への向き合い方や音楽の楽しみ方なども伝え、子どもたちの成長を促します。 そして、さまざまな地域で一人でも多くの音楽に親しむ子どもを増やし、音楽を媒介にしたつながりをつくっていく。その輪を各地域内で、さらには地域の外にも広げていくことによって交流を喚起し、地域の活性化に貢献していきたいと考えています。 ——音楽を通じて子どもたちの成長を促し、地域全体の活性化にもつなげていくという取り組みなんですね。そもそもNTT東日本グループは、N響とはどのような関係があったのでしょうか？ NTT Art社 国枝：N響さんとのおつき合いがはじまったのは、電電公社が民営化され、NTTが設立された1985年に遡ります。同年の4月に「音楽はコミュニケーション」をコンセプトに『NTT N響コンサート（*1）』を立ち上げ、2023年11月まで約39年のあいだに180回の音楽公演を一緒に開催してきました。 40年ほどの長いおつき合いがあるなかで、N響が実施してきたさまざまな社会貢献活動に共感し、音楽分野での更なる連携による価値創造を目的に、2024年4月よりNTT東日本がN響の特別支援企業に参画いたしました。それをきっかけとして、音楽教育プログラムの立ち上げに至りました。 ——音楽教育プログラムは、40年目の新たな挑戦だったんですね。第一弾として開催した福島市のプログラムはどのような内容だったのでしょうか。 N響 髙橋：福島市さまと実施したプログラムは、3つのステップに分けられます。ファーストステップとして、N響の楽員が福島市立信夫（しのぶ）中学校と福島市立福島第一中学校の2校を訪れ、吹奏楽部や管弦楽部のみなさんにレッスンを行いました。 セカンドステップでは、開催されたN響コンサートの福島公演に、両校の部員のみなさんをご招待し、N響指揮研究員による解説を聞きながら本番前のリハーサルを見学していただきました。そのあと、オンラインで出張レッスン後の子どもたちの成長ぶりを確認し、N響楽員がレビューさせていただいたのがサードステップになります。 音楽を福島市の「まちづくり」と「個性をのばす教育」に活かす ——今回の音楽教育プログラム第一弾の実施場所として、福島市を選択したのは何か理由があったのですか？ NTT Art社 国枝：NTT東日本グループの一員として、東日本大震災で大きな被害を受けた福島というエリアには特別な思いを持っていました。そのため、音楽教育プログラムを立ち上げた当初から、いつかは必ず福島にこのプログラムを届けたいと考えていたんです。 そのなかで、第一弾の実施に向けて候補地の選定を進める際に、8月30日にN響さんの福島公演があるということを教えていただきました。よいタイミングだったこともあり「それならば、ぜひ福島で」ということで、福島市にオファーをさせていただきました。 N響 髙橋：それに加えて福島市は、音楽が深く根付いている都市だと思っています。その象徴が、2023年のNHK連続テレビ小説『エール』の主人公のモデルにもなった福島市出身の作曲家、古関裕而さんです。 JR福島駅の新幹線ホームで流れる発車メロディーは“栄冠は君に輝く”ですし、駅を出ると古関さんの銅像があります。特に『エール』の放送以降は、街の至るところで古関さんが手がけた名曲の数々が流れていましたし、福島には豊かな音楽的バックグラウンドがあることも選定理由の一つでした。 ——福島市はNTT東日本グループとしても、N響さんとしてももともと思い入れのある場所だったのですね。福島市さんが、オファーを受諾した理由は何だったのでしょうか？ 福島市 佐藤：髙橋さんからお話いただいた、福島市が進めている作曲家・古関裕而さんを中心としたまちづくりや、教育の方針が合致したことが最大の理由です。 教育委員会として「福島型個性をのばす教育推進事業」を展開しており、音楽教育プログラムはこの事業の方向性と非常によくマッチしていると感じたのです。というのも福島市では、子どもたち一人ひとりの個性をのばすことを目標に、その道のスペシャリストの方々に力をお借りして特別授業を設けているんです。 たとえば、中学生を対象とした「プライムサッカー教室」では、地元のプロサッカーチーム・福島ユナイテッドFCよりプロ指導者を派遣していただいていますし、「プレミア美術教室」では福島市出身の日本画家である齋正機さんを講師にお招きし、デッサンの技法を教えていただいています。 福島市 佐藤：そうした経緯から、「福島型個性をのばす教育推進事業」の一環として、音楽のプロフェッショナル集団であるN響の楽員に子どもたちをご指導いただくのはとてもよい機会だと考え、ありがたく申し出を受けた次第です。 技術だけではなく、「音楽を楽しむ姿勢」を教える ——実際に、福島の中学校で行われたプログラムのファーストステップ「出張レッスン」では、子どもたちに対してどのような指導が行われましたか？ 福島市 佐藤：それぞれの楽器を演奏するうえで基礎となる大事なことや、基礎練習への取り組み方、一つひとつの音に表情をつける方法などを指導いただきました。 さらには、演奏における癖を見抜いて指摘してもらうなど、一人ひとりに向き合った効果的な指導も受けていました。2時間ほどのレッスンでしたが、実施前後で音が大きく変わっていたようで、先生も驚いていましたし、指導を受けた子どもたちも強い成長実感を持てたのではないでしょうか。 N響 髙橋：N響の私が言うのも変かもしれませんが、楽員たちの指導のレベルはかなり高かったですよね。これまで、子どもたちの前で演奏する機会はあっても、人によっては楽器を始めたばかりの子どもたちを直接指導する機会はあまりなかったんです。そのため、楽員としても少し緊張している様子もありましたが、時間が経つにつれリラックスした様子になりました。 福島市 佐藤：そうだったんですね。今回の音楽教育プログラムで、子どもたちはN響の楽員から何度も「周りの音をよく聞くんだよ」とアドバイスを受けたそうです。「一人ひとりが自分の音ばかりに集中していてはいけない。周囲の音を聞かなければ、美しいハーモニーは生まれないんだ」と。 これは演奏だけではなく、チームワークや他者との調和にも通じることだと思うんです。指導では、楽器の演奏スキルだけでなく、音楽を通じて子どもたちが未来を生きていくうえで大切なことを教えていただきましたし、そのことをとても嬉しく思っています。やはり音楽の素晴らしさの一つは、「みんなでつくりあげること」だとあらためて感じましたね。 ——音楽を通じてチームワークや協調性についても学べるのは、子どもたちにとって貴重な経験になりそうですね。N響の楽員から指導を受けた子どもたちからは、どのような反応がありましたか？ 福島市 佐藤：子どもたちからは、「夢のような時間だった」「癖をなおしてもらって基礎的な部分がかなり改善した」といった感想が届いています。指導の時間では、子どもたちが実際に使っている楽器を、N響のみなさんが使って演奏をしてもらう機会もありました。その演奏を聞いた子どもたちは「同じ楽器なのに、こんなにも音が違うのか」ととても驚いたようで「新しい目標が見つかった！」とも言っていましたね。 NTT Art社 国枝：私も現地で指導の様子を見させてもらいましたが、細かな技術についてはもちろんのこと、N響のみなさんがたびたび、「音楽に対する姿勢」について言及しているのが印象的でした。 譜面通りに弾くことだけではなく、心から音楽を楽しみ楽器を奏でることの大切さも伝えてくれていました。さらには曲に込められたメッセージを解釈したうえで演奏するからこそ、しっかりと観客に伝わる演奏になるということも重視して指導されている印象を受けましたね。 ——子どもたちにとって、とても有意義な時間になったのではないかと感じますね。動画を拝見しましたが、子どもたちの目がとても真剣でした。 N響 髙橋：子どもたちだけでなく楽員も、音楽を楽しむ子どもたちのまっすぐな目と向上心に触れ、指導にも次第に熱が入っていったように思います。実際、予定の時間をかなりオーバーしていましたしね（笑）。 福島市 佐藤：そうでしたね。また、子どもたちだけでなく教員にとっても、非常に意義深い時間になったようです。N響のみなさんは、即座に子どもたちのレベルを見抜き、一人ひとりに合わせた指導をしてくださいました。 福島市 佐藤：教員たちいわく、N響のみなさんは子どもたちが「楽器の演奏時に、どこをどのように動かせばいいか」をすぐにイメージできるような声がけをしていたそうです。やはり、人間はイメージができなければ行動できません。N響のみなさんが、身体の使い方をイメージできるような指導をされているのを見て、教員たちも日頃の指導の参考にしているようですね。 「ICT×音楽」で、新しい体験を届ける ——現地での指導のあとは、子どもたちをN響の福島公演のリハーサルに招き見学してもらったそうですね。リハーサル見学ではICTを活用し、新しい音楽体験の試みをしたとうかがいました。 NTT Art社 国枝：そうですね。福島公演で活用したのは、いずれもNTTグループが提供しているマルチアングル配信システム「connective」と耳を塞がない音響デバイス「PSZ（Personalized Sound Zone）技術（*2）」を搭載したイヤホンです。 NTT Art社 国枝：マルチアングル配信システムでは、普段は見ることのできないアングルで演奏を楽しむことができます。手元のタブレットを操作し、演奏者の手元や指揮者などをうつした3方向のカメラのうち、見たい映像を選択しながら見学ができるようにしました。 イヤホンには「PSZ」という、耳元の音を空間的に制御することで、耳を塞がなくても必要な音をクリア届けつつ、外部への音漏れを抑える技術を用いています。 通常はイヤホンを装着すると外の音が聞きとりづらくなってしまいますが、このイヤホンを装着することで、演奏中の曲についてN響指揮研究員の方の解説を聞きながら、同時に演奏を聞くことが可能になります。 N響 髙橋：イヤホンから聞こえる解説では、「ここで、先ほどとは異なる楽器がテーマ（楽曲の中心となるメロディー。主題）を演奏します」「この曲ではシンバルを用いますが、じつは曲中で1回のみ鳴らされているんです」といった聞きどころを伝えるので、演奏に対する理解度が深まり、より深く楽曲を味わえるようになるんです。 ——なるほど。解説があると、より一層楽曲を楽しめそうですね。そのようにICTを活用した音楽体験を提供しようと考えたのはなぜだったのでしょうか。 NTT Art社 国枝：演奏中に曲の解説を聞いてもらう試みは、もともとN響さんで実施していて、私も以前体験したことがあったんです。そのとき感じたのは、これまでよりも豊かな音楽体験が得られるということでした。 体験する前は、正直に言うと「演奏中にイヤホンで解説を聞いていると、集中力が削がれるのではないか」とマイナスに思っていた部分もあったのですが、実際はしっかりと演奏にも集中しながら解説を聞くことができ、とてもいい体験ができたと感じました。 NTT Art社 国枝：その体験が印象的で、NTTの新しい技術を活用すれば、よりよい音楽体験を届けられるのではと思ったんですよね。そのあと、2023年に開催された『第180回 NTT東日本 N響コンサート』では、東京都のコンサートホールから長野県小布施町のホールへサテライト配信を実施いたしました。 そこでマルチアングル配信を導入してさまざまな角度から鑑賞していただけるようにするとともに、希望者にPSZを搭載したイヤホンをお貸し出しして、楽曲解説を演奏と同時に聞いていただきました。それが両方ともとても好評でしたので、活用の幅を広げていきたいと思い、今回の音楽教育プログラムにも導入することになりました。 福島市 佐藤：このICTを活用した音楽体験によって、子どもたちには「音楽の楽しみ方」を伝えられたのではないかと思います。いちプレイヤーとして音楽に親しんでいくことはもちろん、なかには人生のどこかでプレイヤーでいることはやめ、いちリスナーとして音楽に親しむようになる子もいるはずです。そのような子どもたちにとって、新たな音楽の楽しみ方を知れたことは、とても大きな意味があると思っています。 感動体験が、地域社会と子どもたちの未来を変える ——コンサート鑑賞後、リモートでの指導を経て、このプロジェクトは一旦終了となりました。それぞれ、このプログラムを通してどのような手応えを得ましたか？ 福島市 佐藤：福島市の視点から見ると、子どもたちの演奏技術が向上したことは、わかりやすい成果だと思います。さらに言えば、プログラムを通じて音楽への愛を深めた子どもたちが、演奏技術や思いをさらにほかの子どもたちに伝播させてくれるのではないかと思っています。 というのも現在、部活動を学校内で閉じるのではなく、地域に開いていこうとする全国的な流れがあるんです。福島市では昨年度、子どもたちが学校を超えて集まり、最終的にはコンサートを開催する「吹奏楽アカデミー」という仕組みができました。今年度は100名を超える中学生が参加しています。 今回、N響のみなさんの指導を受けた子どもたちのなかには、この吹奏楽アカデミーに参加している子どももいます。そのため、音楽教育プログラムで得た学びを吹奏楽アカデミーで発揮することで、福島市内のほかの子どもたちの成長にも寄与してくれるのではないかと思っています。 福島市 佐藤：また先ほど、福島市は古関裕而を中心としたまちづくりを進めているというお話をしました。そのなかで、さまざまなコンクールやコンサートを開催していますが、楽器を弾くプレイヤーがいるだけでは、どのような催しも盛り上がりません。やはり、音楽で地域を盛り上げるためには、「音楽を愛する人」が必要なんです。 今回、音楽教育プログラムを通してより音楽の楽しさを知った子どもたちが、やがて音楽で地域を盛り上げる中心的な役割を担い、福島市に元気や勇気を与えてくれることを期待しています。 NTT Art社 国枝：私たちは音楽をはじめ、絵画や工芸品などの文化芸術分野において、新しい鑑賞体験を提供することで、地域を盛り上げることに貢献したいと思っています。そのためには、一人でも多くの方に芸術鑑賞を通して感動を与え、各地域にその芸術を愛する人を増やすことが重要だと思うんです。 NTT Art社 国枝：音楽教育プログラムで得た感動をご家族や友人に伝え、感動と芸術の素晴らしさが伝播していくことがあれば、これが文化芸術を通した地域活性化の一番の原動力になるのではないかと思っています。 そしていま、佐藤さんから吹奏楽アカデミーの存在と信夫中学校の子どもたちがその活動に参加していることを聞き、私たちのプログラムが音楽を通じて福島市を豊かにすることにつながっているのだという実感も得ました。 文化芸術は「豊かな人生を送るために欠かせないこと」を教えてくれる ——今回の音楽教育プログラムを通じて得た手応えを踏まえ、今度はどのようなことにチャレンジしたいと考えていますか？ N響 髙橋：音楽には地域やそこに住む子どもたちにさまざまなものを提供できる力があると思っています。 たとえば、「エル・システマ」という南アメリカのベネズエラ発祥の音楽プログラムがあります。このプログラムは、音楽を通じた青少年育成と犯罪防止を目的に立ち上げられたもので、家庭の経済状況にかかわらず、すべての子が無償で音楽教育を受けられる仕組み（*3）です。日本でも2012年にエル・システマジャパンが発足し、自らの人生を切り開いていく力を育むべく活動し続けています。 私たちN響は演奏集団ですので、基本的には音楽を奏でること、あるいはその技術を伝えることしかできません。それでも、音楽が地域社会や子どもたちの未来に寄与できるということを信じて、これからも演奏活動や音楽教育プログラムを続けていきたいですね。 NTT Art社 国枝：NTT Art社は、NTTグループの技術力を活かして、さまざまな地域とのつながりを構築しながら、文化芸術を切り口にした教育プログラムをアップデートしていきたいと思っています。 たとえば、NTTグループは現在、多くのパートナーの方々とともに、従来のネットワークと比較して「大容量」「低遅延」「低消費電力」といった大きな優位性を発揮すると期待されている「IOWN（アイオン）構想」の研究開発を進めています。 2030年頃の社会実装をめざすこの構想で私が特に期待しているのが、「低遅延」です。この技術を活用すれば、映像や音声のラグをほとんど生じさせることなく、遠隔地と通信ができるようになります。 これを音楽教育プログラムに導入すれば、リモートでの合奏や演奏指導も可能になり、より多くの地域を巻き込んで開催することもできるようになるのではないかと考えています。このような技術を活用し、教育プログラムを充実させ、地域の活性化につなげていきたいですね。 福島市 佐藤：地域として思うのはやはり、文化芸術は豊かな人生を歩んでいくためには欠かせないということです。子どもたちは今回の音楽プログラムで「本物」と出会って感動を得て、その経験を胸にさまざまなチャレンジに挑んでいくのだということを確信できたと思います。 だからこそ、福島市としては今後もさまざまな「本物」との出会いを提供する「福島型個性を伸ばす教育」に力を入れていきたいと思いましたし、またご縁がありましたらNTTグループさんにも、N響さんにもご支援をいただければ嬉しいです。