授業参観、スクールフォーラム、各学年懇談会がありました。多くの保護者の方に来校していただき、授業の様子をみてもらいました。１年生の理科の授業では、一人一台顕微鏡を使って、松の花粉を観察していました。２年生の英語の授業では、「○○先生はどんな人？」という課題で「I think that～」を使って、英語で表現していました。３年生の理科では「品種改良について」グループごとに出張説明に挑戦していました。どの授業でも多くの保護者の方が見ていることもあり、普段より少しだけ照れている生徒の様子もありましたが、一生懸命、課題に取り組んでいました。スクールフォーラム、学年懇談会にも多くの保護者の方に参加していただき、ありがとうございました。

新入生を迎え、今年度第１回目のオンライン交流を行いました。「私の言語の学び方」をテーマに、互いに発表を行いました。生徒一人一人が事前に考えてきた内容を英語で一生懸命伝えていました。アゼルバイジャンの学生も相槌を打って話を聞いていました。 次の日、アゼルバイジャンの大使が志賀高に来校しました。「アゼルバイジャンで流行っている日本食は何ですか？」、「和食で一番好きなものは何ですか？」、「アゼルバイジャンで人気のスポーツは何ですか？」など生徒から様々な質問をし、会話を楽しみました。スポーツの話の途中で卓球の話題になり、実際に体育館で卓球をしました。

２年生が、国語科「あったらいいなこんなもの」について、交流校の友達とオンラインで交流しました。

先週になりますが、5月8日(金)に授業参観を行いました。平日にもかかわらず多数の保護者の方にご来校いただきました。生徒はいつも通りの授業の様子で、落ち着いて授業を受けていました。教室掲示や作品の展示、３年生の修学旅行記等、学校の様子をご覧いただく貴重な機会となりました。また、スクールフォーラムでは学校の経営方針、学習の進め方、生活のことなど、数多くのことをご説明させていただきました。　その後、PTA総会、学級懇談会・学年懇談会を開催し、盛りだくさんの一日となりました。引き続き学校の方針につきましてご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。

お互いに相手に適当に合わせて付き合うのが友達なのか、相手にはお節介になるけど思ったことをいうのが友達なのか。自分は「友達」についてどう考えているのだろう。自分は相手にとってどんな友達でいたいと思っているのだろう。友達だと思っているからこそ(自分のために)言ってくれている、そんな場面に遭遇したら、あなたはどんなことを考えますか。