１年生は＜「プログラミングカー」をうごかすには、どうすればよいか？＞という課題意識をもって、プログラミングに取り組んでいました。どのように指示を出したら、思った動きになるのか、じっくり考えていましたよ！

2年生は、国語の授業で「あったらいいな」と思うロボットを選び友達に説明し合う学習をしていました。自分が選んだロボットを画像で見せながら生き生きと説明し合い、聞いた感想を付箋に書いて渡していました。5年生は、デジタル科で、学年で行うマクィーン発表会に向けて、スライド作り、発表の時の説明の言葉、実演の役割をグループで分担して活動をしていました。発表会が楽しみになりました。

今週は「ノーチャイム週間」として、チャイムに頼らず、各自が時計を見て行動することに挑戦しています。授業や休み時間の過ごし方を意識する姿が見られ、生徒一人一人の時間に対する意識の高まりを感じています。 一方で、移動教室では時間ぴったりに授業を始められない場面もありましたが、先生から声をかけられなくても「そろそろだね」「急ごう」と自分たちで気づいて行動しようとする姿もだんだん増えてきました。 授業では、どのクラスでも課題に前向きに取り組む姿が多く見られ、集中した学びの時間が広がっています。今後も、自ら考え、行動できる力を大切に育んでいきたいと思います。

２月５日（木）の６限目、５年生は６年生を送る会の準備を進めていました。司会や幕間の相談をしたり、飾り付けをしたりと、集中して取り組んでいました。その一生懸命な姿から、「６年生のために」という気持ちが伝わってきました。６年生を送る会は、２月２０日（金）です。６年生に「ありがとう」の気持ちが届くよう、これからの準備や練習もがんばってほしいです。

２月２日（月）、５，６年生が活動する委員会が行われました。ぞうきんをかけ直し洗濯ばさみの数を確認する美化委員会、２月の放送のプログラムを考える放送委員会、オススメの本を紹介する台本やポスターを考える図書委員会・・・それぞれの委員会で、よりよい学校にするための活動をがんばってくれています。