いいプレゼンをするには、どうしたらいいのでしょう？そもそもプレゼンは何のためにするのでしょう？それが分かると、どうしたらいいのかが見つかるかも。あるグループでは、「話し方」と「スライド」に分けて、工夫点を考えていました。あなたのグループでは、どんな話し合いがなされましたか？

本日4限目に、総合的な学習の時間(デジタル科)のDC(デジタルシティズンシップ)教育として、生成AIに関する授業を行いました。仕組みや使い方、注意点について理解したり、体験を通じて今後の授業や生活で活用できるようにすることを目的とした授業でした。本校ICTサポーターの協力で、実際にGoogleのGeminiを使用し、生徒がプロンプトを入力することで得られる回答をヒントに、さまざまな角度から課題解決にむけて意見を交換していました。

運動会まで後１週間となりました。どの学年も目指すゴールに向かって練習や準備を着実に進めています。３年生は、一人一人が端末を前に置き、自分の姿を撮影しながらかっこよく表現していました。自分の姿を自分で見て少しずつレベルアップしている様子でした。また、教室では、当日着用するはっぴの背中に１文字を書いていました。自分の名前から１文字選んでいるそうです。どの子もとても誇らしげでした。６年生はペアで見合い、部分的に助言し合いながら自主練するなど、自分たちで練習を進めている姿が見られ頼もしく感じました。１年生はカラーTシャツを着て隊形移動の練習をしていました。いつ見てもとにかく踊ることが楽しい！という様子です。

この料理を載せるのにピッタリのデザインはどういうのがいいかな？思い思いにその料理を想像しながら、お皿のデザインを考えています。パスタ、刺身、フルーツ・・・。自分で作ったお皿で食べるのはきっと格別です。

孔子はどんな考えをしているのか？自分はどんな考えをもっているのか？2人に共通する考えは何なのか？整理しながら自分の考えを再構築しています。自分が本当に言いたいことって、こんなふうに表現すればいいのかと気づくこともありますね。