2年生の教室を同じ時間に訪問しました。 1組はクロムブックを使って、学習のおさらいをしていました。一人一人取り組んでいる問題は違っていました。 一方２組は、スーホの白い馬の学習が終わり、あらためて心に残っている場面を紹介し合っていました。その後、学習全体について自身の振り返りをノートにしっかり書き込んでいました。クロムブックは使っていません。 授業をする担任は、その時間のねらいに応じて、クロムブックを使うのか使わないのかを判断しています。 「ICT機器を適切に使用すること」こそが子どもたちの学びに最も大事だと考えています。

今日も朝から小雨が降り、一日曇り空のすっきりとしないお天気となりました。昨日から降り続いている雨の影響もあり、運動場は濡れて使えず、お昼休みは、体育館で遊びました。もうすぐ、運動会の練習も始まります。早く、晴れてほしいと思います。 １、２年生の図工の様子です。今日は、遠足の時の楽しい思い出を、クレヨンを使って絵に表していました。 ３、４年生の理科の様子です。３年生は、「ひまわり」や「ホウセンカ」の種の観察をしていました。４年生は、晴れと曇りの時の気温の違いを学習していました。 ５、６年生の様子です。今日は授業参観の続きに取り組んだり、学力テストに取り組んだりしていました。

1年生、きれいでかわいいすてきな掲示物を作成中。 一生懸命、楽しみながら作っています。 太鼓の音に合わせて応援団の練習。こちらも気合が入っています。 ３年生は学級レクリェーション。元気な声が響きます。 有中名物、虹。こんな風に作るんだーと思わずじっと見上げてしまいました。 ３月の光景。春が近づいています。

先日このブログで紹介いたしました、１年生の「職業調べ」を引き続き掲載します。１年生は自分で調べたい職業を１つに絞り、調べ学習を進めています。 　 　 サッカーの監督、キャビンアテンダント、プログラマー、幼稚園の先生など。思い思いの職業や憧れの職業について調べ学習を進めていました。中には漁師という生徒もいました！将来は上五島の漁業を背負っていく人になってほしいですね。 　 このようにワークシートにはびっしりと書き込まれています。あと１時間の授業で完成になります。みなさんのワークシートを見るのが今から楽しみです。

2年生の英語の授業で「自分の立場を明確にして、意見をのべることができる」というめあてのもと、新上五島町で世界遺産に登録したいものやことを選定して、登録すべきかについて議論を行いました。これまで学んだ英語表現を使って、理由と根拠をもとに自分の意見を言うことができました。議論後は投票を行って、その投票の理由を共有してリフレクションを行いました。