６年生が、木の板に下絵を描いています。 　テープカッターを作るそうです。思い思いのデザインを考えていました。

4年生は、社会の時間に端末を活用し長崎県の地図から地形の特徴を捉えていました。 　3年生は、理科の時間に生き物探しをして、見つけた生き物を画像にとり、紹介するそうです。 　視覚情報を活用しながら学びを進めていました。

2年生の教室を同じ時間に訪問しました。 1組はクロムブックを使って、学習のおさらいをしていました。一人一人取り組んでいる問題は違っていました。 一方２組は、スーホの白い馬の学習が終わり、あらためて心に残っている場面を紹介し合っていました。その後、学習全体について自身の振り返りをノートにしっかり書き込んでいました。クロムブックは使っていません。 授業をする担任は、その時間のねらいに応じて、クロムブックを使うのか使わないのかを判断しています。 「ICT機器を適切に使用すること」こそが子どもたちの学びに最も大事だと考えています。

今日も朝から小雨が降り、一日曇り空のすっきりとしないお天気となりました。昨日から降り続いている雨の影響もあり、運動場は濡れて使えず、お昼休みは、体育館で遊びました。もうすぐ、運動会の練習も始まります。早く、晴れてほしいと思います。 １、２年生の図工の様子です。今日は、遠足の時の楽しい思い出を、クレヨンを使って絵に表していました。 ３、４年生の理科の様子です。３年生は、「ひまわり」や「ホウセンカ」の種の観察をしていました。４年生は、晴れと曇りの時の気温の違いを学習していました。 ５、６年生の様子です。今日は授業参観の続きに取り組んだり、学力テストに取り組んだりしていました。

1年生、きれいでかわいいすてきな掲示物を作成中。 一生懸命、楽しみながら作っています。 太鼓の音に合わせて応援団の練習。こちらも気合が入っています。 ３年生は学級レクリェーション。元気な声が響きます。 有中名物、虹。こんな風に作るんだーと思わずじっと見上げてしまいました。 ３月の光景。春が近づいています。