今日（17日）の国語の授業は、上記テーマが一つの柱となっています。子どもがひとりでじっくり考える時間も大切ですが、「対話」は今の学校現場では、重要なワードとなっています。 先生は、子ども同士の対話を深めるためにどんなことばがけ（質問）をするか、研究しているところです。タブレット持ちよって、他の子に自分の考えを伝えます。

【授業研究　②　6年生教室の様子】 　こちらは、6年生の算数の授業です。近隣の小学校、中学校からも参観者がみえてました。

・１年生理科　⇒　身近な生物の観察から生物カードづくり 昨日、外で観察した結果を生物カードにまとめたり、観察結果から考察書いたりするという授業内容です。クラスメイトと意見交換しながら考察を書く様子も見られます。生物名を同定できなかった場合は、googleレンズで作業を進めます。小学校でしっかりとタブレットＰＣを使いこなしてきた子どもたちですから、作業が適確で早いです。

自分たちの活動、動きを撮影した映像を見ながら、振り返りシートに記入します。 タブレットＰＣは、使ってみる段階から有効に活用できる段階へ。チャレンジしていきます。

英語を授業の様子です。 　発音はイヤホン（タブレット）を使って、自分のわからない単語を練習します。 　ブレーンストーミングを使って、思い出をたくさん出して、クイズを作って 　当ててもらいます。英語でうまくヒントを作れるでしょうか？