2年生の１つのクラスでは、生活科で「春を探そう」という学習をしました。今は、春でいっぱいですね！子どもたちは、春を見つけたら、タブレット端末で写真を撮ることにしました。このタブレット端末で写真を撮るという技は１年生のときにやっています。みんな覚えているかなと思ってみていたら、かなりの子が覚えていて、スムーズにカメラのアプリにすることができました。子どもたちは、少し重いタブレットを両手で持ちながら、ひっそりと咲いているタンポポを撮ったり、桜の花びらを撮ったりしていました^_^こういう学習も先生に連れられなくても、できるようになったのですね！子どもたちの成長を見つけた時間でもありました^_^

あいさつ運動　6年生の様子です。もうすぐ卒業ですね。校庭のあんずの花が満開になりました。6年生を送る会の様子です。オンライン中継で保護者の方にも視聴いただきました。音楽委員会のミニコンサートの様子です。6年　インドネシアの現地の方を講師にオンライン中継による学習を行いました。

ふたばの４年生は１年間を通じて、環境学習を進めてきました。今日は、そのまとめの発表会です。通常の学級と清掃工場へ見学に行き、そこでプラごみの現状や海洋プラスティック問題に触れたことが、今回の研究のきっかけになったのだそうです。スーパー等で有料配布しているレジ袋を毎日購入し続けると、年間１０９５円（１個あたり３円）の出費になることや、正しく廃棄されていないことから海洋生物の生態系にも大きな影響があることも発表されました。そのような体験学習を出発点として、今まで廃棄対象になっていた物品の再利用法の研究に至ったのだそうです。タブレットＰＣを使って、パンフレットも作りました。表紙には、動画が取り込める二次元コードも添付されていました。この二次元コードをスマートフォンやＰＣで読み込むと、自分たちの作業工程が動画で閲覧できるようになっているそうです。（諸事情により、当ＨＰ上ではモザイク加工をしました）実際に制作されたエコバッグはとてもしっかりとしていて、使い勝手もよさそうでした。

４年生の算数の時間は、それぞれ習熟度別のクラスで、４年生の算数の復習に取り組んでいました。巻末問題に取り組んだり、算数教室ではプログラミングの授業に挑戦したりもしていました。この１年間で学んだことをしっかり定着させて、５年生の勉強につなげていきましょうね。

５年生の家庭科の様子です。消費者教育について学習していました。１年生が新１年生の教室を飾り付けるため、花を作っていました。５年生の外国語の様子です。グループで調べたことを紹介していました。