今年度の2年生のOCP演習のテーマは「生成AIと創る次世代のものづくり」です。生徒自らが、様々な学習活動に生成AIを役立てることができるように、「生成AIの活用」と「ものづくり」を両立させた活動を行っていきます。 今回は、生成AIの「具体的な使い方(プロンプト等)」と「リテラシー」についての講義がありました。内容は、生成AIの仕組みや利便性、ハルシネーションといったリスクの事例などが紹介されました。そして、生成AIを使いこなすためには、基礎技能を身に付け、自信で最終判断できる技術者倫理を身に付けることが大切であることを学ぶことができました。最後に振り返りを行いました。

新しい１週間のスタートです。梅雨空が続いていますが、今日も水泳学習に取り組んだり、６年生の鼓笛練習の音が聞こえて来たり、それぞれの学年の子どもたちが、梅雨のじめじめを吹き飛ばす勢いでがんばっていました。　５校時目、１年生の児童が、教室でクロムブックの学習をスタートさせていました。ICT支援員さんに講師として来ていただき、今日はログインの仕方と、navima（AIドリル）の使い方を教わりました。お兄さんやお姉さんが使っていて、自分たちも早く使いたいなあと思っていたことでしょう。お話をしっかり聞き、自分の大切なパスワードを何度も入れては、もう一度一からやり直して、もう一度パスワードを入力。ログインの仕方はバッチリマスターできていました。　これから、入学以来学習してきたことの復習にnavimaを使ったり、生活科の観察で写真を撮ったり、心の健康観察を行ったり、さまざまな学びに使用していきます。子どもたちは呑み込みが本当に早いので、どんどん、メキメキ上達していくことでしょう。お約束をしっかり守って、上手に使って、楽しく学習しましょうね。

1年生公共では「公共の扉」の単元で「身近な公共的な空間」について理解を深めるために学校近くの散策を行いその結果をGoogleスライドにまとめて発表しました 先日実施された倉敷市まちづくり推進課により公園の内容を踏まえて玉島ならではのみりょくを発掘するために今回は「音」というテーマに沿って街歩きを実施しそれぞれの生徒の視点からその「音」がもたらす豊かさと直面している壁について考察しました。 これまでの学習の成果を身近な地域に応用することができたでしょうか？教室では様々な「音」が響き渡っていました。

グローバル人材育成の講座では中国学園大学の 藤代　昇丈 先生 をお招きしてプレゼンテーションの方法について講演をいただき自分たちでテーマを決めて研究を実施しています 講演で知った研究の方法を生かしながら進めていきます

１年生公共では「公共の扉」の単元で「身近な公共的な空間」について理解を深めるために玉島について調査を行いました 先日実施された倉敷市まちづくり推進課による講演の内容を踏まえて訪れてみたい場所をGoogleスライドでまとめていきます 「身近な公共的な空間」にはどのような場所があるでしょうか？