6月2日（火）に2年生が科学館学習に行ってきました。8時20分に秋保中、8時35分に湯元小学校からそれぞれ貸し切りバスに乗って科学館に向かいました。科学館では化学（電池の変遷）と生物（きのこの世界）に分かれて実験を行いました。生徒たちは、学校内で行うのは難しい実験を行うことができ、理科への興味関心が高まったようです。 　　　　　　　　　　　　　　　　化学の実験の様子 　　　　　　　　　　　　　　　　生物の実験の様子 　実験の後は、昼食を挟んで館内の展示についてタブレットを使って解答をしていく学習と自由見学が行われました。 　　　　　　　　　　　　　　　　タブレット学習の様子 自由見学の様子

本日は3週間の教育実習最終日になります。本日はその実習の成果を確かめる研究授業が行われ、大学の先生も参観に来ました。2年1組の社会のA先生は、「江戸時代の特色を考える授業」、2年2組に入った美術のＺ先生は「浮世絵を鑑賞する授業」を行いました。どちらも落ち着いた雰囲気の授業で、生徒の皆さんは集中して課題に取り組んでいました。グループ活動では積極的に話し合いを行う姿も見られるなど、先生と生徒の皆さんで素晴らしい授業をつくることができたと思います。実習生の二人は加茂中で実習ができたことをとても喜んでいました。大学で更に学びを積み、良い先生になってほしいと思います。

火曜日の４校時は「道徳」の時間です。２学年は「左手でつかんだ音楽」という読み物資料で、脳出血のため右半身が不随になったピアニストが、困難を乗り越え、左手だけの演奏で復活するという内容でした。資料をもとに、主人公はなぜ困難があっても音楽を続けようとしたのだろう？などを考え、自分事として困難を乗り越えようとする気持ちについて考える授業でした。１・２組は教育実習生による研究授業でした。３組は担任のＯ先生の授業です。生徒の皆さんはしっかりと考え、自分の考えをしっかりと発表していました。

生徒の皆さんは8時20まで登校し、8時20分から30分まで朝学習に取り組みます。どの学級も静かに落ち着いて学習に取り組んでおり、1日の学校生活の良きスタートとなっています。この素晴らしい姿勢は加茂中生の誇るべき伝統であると思います。10分間と短い時間ですが、集中して取り組む姿勢、そして学習の積み重ねがこれからの学力向上の土台となると思います。ご家庭でも朝から良きスタートがきれるように、余裕をもった登校についてご協力願います。 今日は爽やかに晴れています。良い1日になるといいですね(校長)

本校では、タブレットを活用し、学習アプリによる問題練習に取り組んでいます。生徒は自分のペースで繰り返し学習し、集中して意欲的に活動していました。また、友達と解き方を共有しながら学び合う姿も見られ、大変感心しました。互いに考えを伝え合うことで、理解を深めるよい機会となっています。なお、学習アプリは家庭学習にも活用でき、自分に合った学びを進めることができます。学校と家庭の学びをつなげながら、これからも積極的に活用していきましょう！目指せ！学力向上！