まず、割り算のプリントの答え合わせです。

　めあて「手紙を見直そう。」 　教科書に載っている手紙の文で、間違っている箇所をさがします。

教育に生成AI（人工知能）をうまく活用――。三重県松阪市豊原町の県立松阪商業高校（錦織厚史校長）は24日午後3時半から同校で、ソフトバンクの社員4人を招いた「生成AI基礎セミナー」を初めて開き、教職員約30人が今後のAIを活用した学びのノウハウについて理解を深めた。 文科省のDXハイスクール一環 　同校は、文部科学省の今年度「高等学校DX（デジタル技術を活用した変革）加速化推進事業（DXハイスクール）」の採択を受けており、今回の取り組みもその一環。同事業はデジタル人材育成の強化のために、高校段階からICT（情報通信技術）を活用した探究的・実践的な学びを強化している学校を対象に、環境整備の経費を支援する制度。同校は2年連続で採択を受けている。今年度は全国1191校で、県内は24校、松阪地区では松商の他に、同松阪工業高校と同昴学園高校、私立三重高校が採択を受けている。 　松商では、DX人材育成を見据えた環境整備を昨年度から行っており、今年度は教職員のスキルアップを目指して基礎セミナーを企画。全国で教員向けの生成AIスキルアップ講座を展開しているソフトバンクに協力を依頼し、実現した。 　この日は、同社の教育ICT推進部学校DX企画課の福重好子さんたち4人が講師として招かれた。生成AIは対話によって、自然な文章を作成するもので、その一種に大規模言語モデル（LLM）がある。AIとの違いは、学習したデータを活用して、新たなコンテンツを創造できることにあるなどと説明した。 　次に行われたグループワークでは、教職員が普段利用しているマイクロソフトの人工知能ツール「コパイロット」で「保護者懇談会で話す内容」の文章を作成するなどの実践が行われた。使いこなすポイントとして「ベテラン高校教師」など、役割を決めることや「保護者懇談会で話す内容を考えて」といった用途・主旨を決めること、「アイデアを五つ出して」などの制約条件を決めることとし、福重さんは「最も重要なのは、納得できる答えが出るまで、対話を重ねることです」とアドバイスした。教職員からは「（5分程度で）自分の感覚と差がない文章ができた。短時間で整理してもらえると助かる」などの感想が出た。 　また、生成AIは▶最新情報▶正確性の高い情報検索▶人権侵害などの倫理的な判断──を苦手とする一方で▶文章作成▶アイデア提案▶相談相手になる──ことが得意との紹介もあり、福重さんは「頼り切る」のではなく、活用したり参考にしたりする意識を持つことが大切とし「思考のツール、相棒として使ってもらえれば」と話した。 　錦織校長は「生成AIのリスクを認識しながら賢く使うことが重要。まずは教育者としての共通認識を持ってほしかった」とセミナーの意義を語った。

４年生では現在、「月」について学習を進めています。月の見え方の変化、月はどのように動いていくのか等の学習です。午前中、月がはっきりと青空の中に見ることができ、時間がたったときの月の位置を確かめていました。タブレットで月の写真の撮影に苦労はしていましたが、何度もチャレンジする子どもたちもステキでした。 今日の給食は、「米飯・牛乳・あじの香味あげ・即席漬・切干大根の煮物」です。切干大根は日光にあてることで、保存食としてだけではなく、カルシウムや食物繊維が多くなり栄養的にも優れた食べ物です。美味しくいただきました。ごちそうさまでした。

夏休みが明け新学期が始まりましたが、相変わらず日中は残暑厳しい日が続いています。 ９時現在、熱中症指数は31.3度となり危険な状態です。 ２限目、体育科の授業も体育館で跳び箱の予定でしたが、急遽、教室での授業に変更となりました。 体調の変化に気を付けて、熱中症予防の対策をとりましょう。 熱中症の予防には、汗をかいて失われた水分を補うことが大切です。外に出る場合は、水やお茶を持参して、いつでも水分補給ができるようにしましょう。