１２月８日の学校の様子をお伝えします。～わたくしの不在の時間が多く、写真は教頭先生にお願いをしました。 今日は４年生の参観日がありました。今日はとっても寒い中でしたが、授業参観のために来校いただき、ありがとうございました。４年生は、教室の中の人数が一番多いので、教室が狭く、皆さん教室に入っていただけたでしょうか。お子さんの様子は、ご覧いただけましたか？ また、授業参観後の学級懇談会へもご参加いただき、ありがとうございました。 ※参観日の写真は、サイズを小さくしています※ そのほかの学級の様子です。５年１組の外国語では、友達への質問を、英文で作っているところでした。先生が作った例文を参考に、質問を作ります。みなさん、日本語はもちろんですが、英語も入力できちゃうのです。～クロームブックに入力した英文、写真で見えますか？ ３年２組の国語です。詩を発表しているところでした。でも、普通の詩ではありませんでした。 一番後ろにいる女の子に、「校長先生、この中に文字がかくれているんだけど、わかる？」と聞かれました。さて、みなさんは分かったでしょうか？ 正解は、「もうすぐふゆやすみ」です。一番上の文字を、右から読んでみてください。面白いですね。よく考えられていますね。さて、次の詩はどうでしょう？ 今度は、「ほしだいすき」ですね。下の写真は、みんなに発表をしているところです。 ４年１組の書写です。この時間は硬筆でした。練習、そして聖書とみんな、丁寧に書こう！と集中して取り組んでいるところでした。～見に行った時間も遅かったので、すでに終わっていた子もいます。 ２年３組、１組の生活科です。来週の１５日には、１年生を招待して行うおもちゃ大会があります。そのおもちゃ大会に向け、準備も大詰めです。 ６年１組ですね。版画の彫る作業を進めているところです。彫っているのは、富嶽三十六景の有名な絵ですね。波まで細かく彫っています。完成間近ですね。 ６年２組の理科です。塩酸、炭酸水などの水溶液に金属を入れるとどのような変化が起きるのかを実験しています。さて、なにか変化は見られましたか？～このような化学実験のときには、安全のために、写真のようなゴーグルをつけます。 この日の給食です。鶏の照り焼き丼、具だくさんみそ汁、牛乳でした。 今週末、北光小スクールバンドは、「さよならコンサート」に出演予定でしたが、インフルエンザの罹患者が多いため、欠場することになりました。まだまだ、校内では、インフルエンザが流行しています。発熱などの症状がみられるときは、病院の受診をお願いします。体調がすぐれないお子さんは、土日、ゆっくりお休みしてくださいね。

１７日の学校の様子です。 ４年生の練習風景です。劇、「どろぼう学校」で、下の写真にあるマット運動の演技を披露します。その下のクロームブックを見ているみなさんは、自分たちの動きを見ながら復習をしているところです。その下の器楽合奏も、劇の中の一場面となります。どのような構成となるのか楽しみですね。

「総合的な学習（探究）の時間」って、これからの時代・社会に必要な役割を担っていると思います。本校では、次世代型キャリア教育「ENAGEEG（エナジード）」を授業に導入しています。今日は授業の様子を、株式会社エナジードの氏家社長、錬成会グループの今村社長、阿部部長にご覧いただきました。1年3組の生徒は楽しそうに授業を受けていましたが、視察いただいた皆さん、授業はいかがだったでしょうか。お越し頂きありがとうございました。（校長）

今日は、3年生と5年生の参観日でした。朝は少し肌寒さが残っていましたが、日中は晴れて日差しの暖かさがとても心地よい日となりました。そのような中、お忙しいところ参観日に足を運んでくださった保護者の皆様、ご参観いただき大変ありがとうございました。3年生は国語の学習をしていました。教科書のイラストの中にある言葉を３つ使って動物園の様子を文章に書き、それを説明するという学習でした。しっかりと話を聞いて、自分なりに文章化していきます。さてさて、うまく書くことができたでしょうか？そして説明はどうだったでしょうか？5年生は、社会の時間に作成した世界の国々について、世界ツアーと題して、グループでまとめたものを発表し合っていました。どのグループもいろいろな国々へ飛び回っていました。ヨーロッパ、アフリカ、アジア、オーストラリアなどなど…。本当に行ってみたくなってしまいました。

１年生の体育は、「おにあそび」でした。外の気温が低く体育館の中はなかなか温まりません。でも、子どもたちは元気いっぱいに走り回っていました。しっぽとりでは、タグラグビーのタグをつけてしっぽとりをしていました。２年生の算数では、かけ算のきまりを使って、いろいろ確かめたり、大きなかけ算の答えをかんがえたりしていました。たくさんの子が手を挙げて発表していました。４年１組は、２回目のカーリング学習でした。６年生は、英検確認パッケージESGを行いました。小学校３・４年の外国語活動、５・６年の外国語には、小・中・高等学校を通じて育成を目指す資質・能力の「素地」さらに「基礎」を育む役割があります。ESGに取り組むことで、児童が「英語でどのようなことができるようになったのか」を、指導者・児童自身が客観的指標を通して理解することができます。今日の給食は、すき焼き丼、大根となめこのみそ汁、牛乳です。