社会科「林業」の学習です。自分でテーマを決めて、タブレットで情報を集めて書きまとめています。「間伐材」や「木材の木の種類」などのテーマについて調べています。ロイロノートにまとめているのですが、画像を取り入れながら巧みにまとめているのにびっくりします。何枚もシートを連ねて、調べたことを見直しながら進めています。インターネットは情報量が多いですが、そこから自分の得たい情報を抽出して理解しながら進めることが大切です。「これ何て書いてあるん？」と聞きながらがんばっています。

一人一人の関心に基づいて調べ学習を進めていたＳＤＧｓの学習のまとめをしました。調べたテーマごとにブースをつくり、友達の発表を聞いて回りました。友達の発表にしっかりと耳を傾けていました。

２年生は、５時間目に連絡帳をかいた人からクロームブックでスマイルドリルを進めていました。

図画工作科では、「思い出の風景」ということで、小学校生活を思い返し、思い出に残っている風景を描き始めました。立体的に描く方法を学び、真剣に取り組んでいました。

2年3組です。今日はプログラミングの授業をしています。自分で作った「オーロラクロック」という時計に命令を送り、実行しています。班で協力しながら、どのようにプログラムしたら動くのか。動かないときはどこが違っていたかなど、確認し修正しながら進めています。慣れてくると、あっという間に進める順応性は流石です！