三連休明けの３日間は、２学期末評価です。テストに向け、今学期の学習を振り返ったり、確認したりしました。

子供たちのタブレットが新しいものに変わり、使用していたソフトも変わったので、１１月２８日（金）に総合的な学習の時間に使用方法と活用法を学ぶためにICT授業を行いました。たくさんの数字の情報をソフトに打ち込み、グラフを作成するためのボタンを押すだけで、棒グラフや折れ線グラフがあっという間に完成しました。 子供達は驚き、いろいろなデータを利用して、グラフを作っていきたいという意欲を高めていました。

３学年の授業の様子です。１組　音楽２組　理科３組　社会４組　英語５組　理科

11月18日（火）、五位中学校で第5回リーディングDXスクール研究会を開催しました。学級閉鎖のため、1年生保健体育「柔道」の公開授業は実施できませんでしたが、生徒が撮影した動画や振り返りを共有し、同じ課題をもった仲間と協働して課題解決する実践を紹介しました。研究協議では、FigJamを使って、「授業における生成AIの活用」をテーマにグループワークを行いました。「生成AIを授業に取り上げるとしたら、どのような場面が適切か？」「どのような倫理観やルールを教えるべきか？」など、参加者の先生方による活発な意見交換が行われていました。さらに、富山大学名誉教授・山西潤一先生から、教育DXの意義や展望について講話をいただき、ICTの可能性を再確認しました。今後も、学びの質を高める「個別最適×協働的×教育DX」の取組を進めていきます。

２限の授業風景です。写真は上から１組　数学（少人数授業・１、２枚目）２組　英語３組　社会４組　理科（自習）５組　家庭科となっております。