「卒業プロジェクト」卒業式まであとわずかとなり、今日は6年生が企画している卒業プロジェクト（全校かくれんぼ、清掃活動、黒板アート）の１つである「全校かくれんぼ」が行われました。 今回は、全員参加型ではなく、希望者のみの参加ということでしたが、多くの子どもたちが参加して放送での隠れている場所のヒントをもとに校舎内外に隠れている6年生を探し、楽しむ時間となりました。 6年生のみなさん、楽しい卒業プロジェクトを企画してくれてありがとうございました。 　「プログラミング」4年松組で、佐久市ＩＣＴ支援員の方、担任の先生と一緒に、プログラミングを学びました。今日のプログラムは、算数の教科書にあるプログラミングで忍者の数を増やしていくという内容でした。 　命令するブロックの組み方を考えてそれぞれの命令のプログラミングをしていました。ブロックの中の数をかえることができるので、最後に4000人を超えて画面いっぱいに忍者が増えている子どももいました。 　今日は、基本的なプログラミングの考え方を学んだと思います。今までにスクラッチをやったことがある子どももいるようです。時間があるときにゲームなどつくってみるとおもしろいかもしれませんね。

いつもお世話になっている保育園の園児たちに、卒園のお祝いメーッセージを作成していました。ひとつひとつ気持ちを込め折り紙を折り、メッセージを書き込んでいました。もしかしたら自分が園児だった頃を思い出しながら作っていたのかもしれませんね。

2年学際コースは、青年海外協力隊員としてコスタリカの大学で日本語教育に携わっていらっしゃる松村咲哉さんとコスタリカの学生さんたちとのオンライン交流を行いました。松村さんの講話の動画を事前に視聴し、当日はアイスブレイキングの後、少人数のグループに分かれて、英語と日本語で楽しく交流しました。英語の教科書で学んだコスタリカのエコツーリズムのことをお聞きしたほか、様々な話題で盛り上がりました。今回の交流は学際コースの生徒の持ち込み企画で、事前の松村さんとの打ち合わせも生徒が中心になって行いました。

８年生が中心になり、１年生～８年生まで５グループに分かれてサークルトークが行われました。 グループごとに円になり全員が発言し、反対はせずに、イイね、わかる～とあいづちをうちながら話を聞くというルールで「運動会でやりたいこと」を話合いました。 どのグループも自由に楽しそうに、さまざまな意見が出ていてとても有意義な話し合いとなりました。 出された意見はまとめずに後で５年生と８年生が検討するようです。どんな競技になるか楽しみですね。

先日の児童総会では、6年生の役員さんから5年生の役員さんへの引継ぎの場が設けられましたが、この日は、改めて各委員会の委員長、副委員長、書記の三役同士が顔を合わせ、活動内容についての引き継ぎが行われました。 一年間、各委員会の活動をリードしてきた風格を感じさせる6年生から、これから始まる活動を前に緊張感に満ちた年生に、活動内容やアドバイスが伝えられました。 山小のリーダーのバトンが、5年生に受け渡されます。