３年生が体験したこと、調べたことを「りんご新聞」にまとめています。 タブレットも上手に活用していました。

２４日（水）、3年生の校内研究授業「国語・モチモチの木」が行われました。音読、しっかり書くという活動を大切にしつつ、本校のICT教育推進の流れにのり、Jamboard上にサイドラインを引いたり、付箋を貼ったりして個人の考えを深め、全体共有に結びつけていました。

本校では、教師の授業における指導力向上と主体的に学ぶ子どもの育 成を目的に、年間計画を作成し、各学年１回の授業研究を行っています。 今年度は、主体的・対話的で深い学びの視点に立った学習指導方法の 在り方を実践授業を通して研究し、主体的・協働的に学ぶ子どもの育成 を目指しています。

８月１０日（火）、青森県高等学校教育研究会事務部会研究大会に参加しました。「ＩＣＴに係る初心者向け講座」というテーマで、Web会議ソフトZoomのアカウントの取得、会議開催や会議参加を中心に研修を行ってきました。

子どもたちの未来を見据え、児童生徒の１人１台学習用端末と高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備し、公正に個別最適化された学びを全国の学校現場で持続的に実現させる「ＧＩＧＡスクール構想」を実現するため、小学校３年生の児童及び小・中学校の全教師用として、ノートパソコンを取得しようとするものである。