7月4日（金）、4年生が道徳の学習で、タブレットに自分の意見を書き込み、みんなで共有しています。 「端末を文房具のように当たり前に使う」が身についています。 友達が書き込んでいる意見を読んで、考えを深めたり考えが変わったりすることも…

　6年生の体育では、鉄棒に取り組んでいます。 「苦手！」という子もいましたが、自分ができる技、できるようになりたい技を一生懸命に練習しています。 タブレットで動画をとり、共有して、自分の技を振り返ります。友達の技を見ることもできるので、次にチャレンジする技をイメージしやすいです。 共有されているお手本動画を見て、休み時間に練習したり、ポイントを友達に聞いたりしている子もいました。 そこで気づいたことを授業中にやってみて、どんどん上達していました。

11月には、季節とふれあいながら図工や生活の学習を楽しみました。 6年生や他学年との交流もあり、仲良く元気に過ごしました。 図工「つくってへんしん」 ハロウィンパーティー 音楽「がっきとなかよくなろう」 多読賞 生活「リースづくり」 なかよし読書 運動イベント「登校中」

日頃より、本校のICT活用において、ご理解、ご協力ありがとうございます。 これまでの活動を一部ですが、紹介させていただきます。 1人1台の端末を使って、自力解決をする活動、全体で意見を共有する活動、学びを蓄積し、自分の成長を振り返る活動など活用方法は様々です。 今回は2年生の活動の様子を紹介します。 算数の学習では、「三角形と四角形」の単元で、三角形と四角形どちらに当てはまるかを考えて、なかま分けをしたり、かいた図形を写真に撮って、全体で考えを共有しました。 道徳の学習では、「くりのみ」という教材文を読み、登場人物の心情を考え、赤や青の色で表現し、そのわけを考え、友達と意見交流しました。 音楽の学習では、様々なリズムを組み合わせて音作りに挑戦しました。できあがったリズムを音声で聞いて確認し、実際に太鼓を叩いてみる活動を行いました。

今年度の「ちょこ研」は生成AIの研修シリーズになっています。第３弾は「NotebookLM」について行いました。「NotebookLM」は他の生成ＡＩと違い、こちらが提供したデータのみを参照し整理等してくれます。例えば、100あるデータを一瞬で数行の文章に要約できたり、アンケート結果のデータを参照し要約・図示化などを瞬時に行うことができます。 　生成AIを活用することは、無駄を省き仕事の効率を高め、これからの社会に必要不可欠なものと感じました。参加された先生方も熱心に研修をされていました。