３年美術で『３年間を振り返り、自分に送るメッセージ』と題し、作品作りをするため、卒業生の作品を鑑賞しました。その後、自分を分析して過去・未来の自分に伝えたいメッセージを考えました。色や形を変化させ強調する創造的で心豊かに表現できるよう構想を練っていました。どのような作品ができるでしょうか。楽しみです。

９月３０日（火）２年生の総合的な探究の時間に中間発表が行われ、生徒たちは６グループに分かれて、これまで取り組んできた探究活動の成果を発表しました。 清水中学校の３年生も聞き手として参加し、発表後には質疑応答や担当教員からアドバイスを受けました。 今回の発表を通じて、生徒たちは新たな課題を見つけ、フィードバックを受けることで自らの思考を深める貴重な時間となりました。今後は、最終発表に向けて探究をさらに深めていく予定です。

9月11日・12日、4年英語コースと6年英語コースを対象に、麗澤大学外国語学部の小田理代准教授をお招きし、「グローバルDX出前授業」を行いました。 1日目は、AIやVRの利点、デジタル時代に求められる語学力について学び、Google Earthの基本操作やグループでの役割分担を行いました。 2日目にはグループごとにプロジェクトを発表。実際に留学した生徒は現地の学校や思い出の場所を紹介し、その他のグループは観光地や食文化、ホテルなどをGoogle Earthを活用して英語でプレゼンしました。また、VRゴーグルを実際に装着する体験も行いました。 小田先生からは「短時間でGoogle Earthを使いこなし、個性を活かした素晴らしい発表でした」と高い評価をいただきました。

10月７日（火）文部科学省初等中等局主任視学官の田村学先生をお招きして、高知県生活科・総合的な学習の時間研究発表会が開催されました。中村小学校の生活科・総合的な学習の時間は教科の関連を図りながら、自分たちの「まち」を中心に計画されています。当日の授業では、2年生は「いくぞ中村のまちざまに知りたい【気付く】」3年生は「ぼくら3年もっと楽四万十たんけんたい！【楽しむ】」4年生は「守れ！大好き！四万十市！【見つめる】」5年生は「おいしさ再発見！四万十ブランド～食を支えるふるさとの味～【関わる】」6年生は「未来へつなごう私たちの町！～小京都中村プロジェクト～【つなぐ】」と題して授業が展開されました。どのクラスも子どもたちが議論し自分の考えを友だちに伝え合う場面がたくさん見られました。授業後は、パネルディスカッションと次期学習指導要領に関わる田村先生の講演が開かれました。学びの多い、1日となりました。

　先週から、音楽発表会に向けて朝の歌練習が始まっています。今朝も、篠南っ子の清らかな歌声が校舎に響きました 　２学期も中間期となり、行事も目白押しです。先週、小学校で算数科の校内授業研究会を行いました。複式でICTを有効に活用した研究授業でした。アナログとデジタルのベストミックスが見事でした。篠南っ子は、算数的活動やICTの操作を意欲的に行い、理解を深めていました。 　そして、先週、中学生は畑のサツマイモを掘りました。慣れた手つきでたくさん掘ることができました(^^♪ 　音楽の秋、勉強の秋、食欲の秋・・・。過ごしやすい季節になりました。「篠山小中学校の秋」を満喫してほしいと思います!(^^)!