和歌山大学より加藤先生、高知大学より今城先生の２名の先生方を講師としてお招きし、学習成果発表会を開催しました。 １年生：「清水学際」の発表 １年生は、今年度から新たにスタートした「清水学際」の成果を発表しました。１年間を通して生徒たちは、SDGsの「人権」「海の豊かさ」「陸の豊かさ」「持続可能な産業」の４領域を軸に学習を重ねてきました。人権分野では「日本は本当に平等か」「ジェンダー課題」「加害者支援の在り方」など社会の構造そのものに目を向け、海の豊かさについては「清水の海は本当に豊かと言えるのか」という問いから地域の現状を多角的に分析しました。また、陸の豊かさでは足摺・竜串地域の将来像を見据えながら望ましい地域の姿を検討し、持続可能な産業の分野では商品開発やコミュニティビジネスの可能性を具体的に探るなど、調査・考察を経て提案へとつなげました。地域課題を多角的に捉え、分析から提案へと発展させていく姿に、１年間の学びの深化が感じられました。 ２年生：「総合的な探究の時間」の発表 ２年生の総合的な探究の時間では、それぞれの興味・関心を出発点とした個人探究の成果が発表されました。今年度、学年代表として選ばれたのは５名です。テーマは「土佐清水市の植物」「数学苦手克服大作戦！！」「アリの好物調査」「海ごみ問題と再利用の可能性」「自己肯定ペンギンのススメ：脳の『否定癖』を脱ぎ捨てる科学」と多岐にわたり、地域資源の再発見から学習方法の改善、環境問題、心理学的アプローチまで幅広い視点からの探究が行われました。いずれの発表も、先行研究を踏まえて問いを設定し、調査・実験・分析を重ねながら成果をまとめたものでした。 １年生・２年生ともに、それぞれの段階に応じた学びの成果が十分に発揮された発表会となりました。講師の先生方をはじめ、ご来場いただいた地域の皆様に心より感謝申し上げます。誠にありがとうございました。

１年生 清水学際Ⅰにおいて、土佐清水食品の平林亨さんをお招きして、商品開発の考え方についてお話を伺いました。また、お話を伺った後には、「土佐清水市における持続可能な産業」というテーマで事前に考えていた商品開発案をブラッシュアップし、最後には平林さんに向けてその案を発表しました。 平林さんには、発表に対して的確な講評をいただきました。そのおかげで、生徒たちは商品を作って売る際に考えなければならないことがたくさんあるのだということに、よりリアルな形で気付くことができました。 次回の清水学際Ⅰでは、平林さんにいただいた講評をもとに、商品開発案を完成させます。ユニークな発表を期待しています！ 平林さん、お忙しいなか、ご来校くださってありがとうございました。

本校は2024年度よりDXハイスクール事業の一環として、大学と連携したスポーツデータサイエンス学習を進めています。 5年C組では「スポーツデータサイエンスの応用実践スポーツメーカー編」と題した全6回の授業の集大成として、1月22日に9グループが健康アプリの開発アイデアを発表しました。当日は麗澤大学の先生方や学生から助言をいただきながら最終調整を行い、アンケート分析を基にした独創的な提案を堂々と発表しました。午後の結果発表では上位3チームが選ばれ、優勝した「チームおにぎり」財津璃愛さん、柏井姫夏さん、瀧本千宝さん、今井里紗さんは2月12日、麗澤大学で開催される「ReiAC」に高校生として初出場します。大学の先生方からは完成度や姿勢が高く評価され、生徒たちにとって大きな学びの機会となりました。

令和７年１２月２５日。待ちに待ったクリスマスですが、この日丸の内高校にもビッグなプレゼント、MacBookProが２１台届いたのです。DTM、WAV、映像編集なんでもござれなAppleバンドルが完備されており、ハイスペックなためCADも問題なく処理できます。 で、あとは、、これを使うための高速wifi回線（10Gbps）を独自に開通できるように鋭意調整中です。つまりまだ使えないということですが、来年度からはスムーズに使用できそうです。 実物を見たらやっぱりうぉおすげえと思いますね。「ブォーン」という起動の和音が鳴ると、何か新しいことができるんじゃないかというワクワク感があります。このワクワク感を生徒たちにも感じてほしいし、いろいろなことに挑戦してほしいなと思います。 はやくワイワイしながら使う生徒たちが見たいです。楽しみです。（広報担当）

２年国語の公開授業がありました。「賢者の贈り物」を題材として、登場人物のそれぞれの気持ちを受け止め、どの気持ちが思いやりなのか？を考える授業でした。登場人物の気持ちを立場に応じて考え、根拠を持って個人でまとめ、次回討論会をするそうです。