２月第１週の学校生活も今日で終了。午後から雲が出てきて少し寒さを感じましたが、日中の気温は１０℃を超えました。明日からまた寒波がやってくるとのこと。土日は休養と体調管理もしっかりしたいですね。 週末のハッピータイム。今日も全員外に出て元気に遊んでいました。学級遊びを楽しむ６年生。 縄跳びゾーンで短縄をがんばって跳んでいる中、１年生が先生と大縄の連続跳びで楽しんでいました。 その１年生は図書館の本を借りて読んでいます。本に書かれていたことも是非お話してくださいね。 ２年生体育「ペース走」。今日で４回目です。自分のペースを向上させるコツが見つかるかな？ ３年生算数「２けたのかけ算」。練習問題に取り組んでいます。 ４年生理科「水のすがた」。湯気の正体は何か、子どもたちが考えた方法で調べています。 ５年生図工「ミラーワールド」。反射を使って表します。いろいろ試しながらつくっていました。 なかよし英語。英語で指示をする福笑いに挑戦中。「左右」や「上下」を英語で話して顔のパーツを置いていました。 できたことや成長したことがあった週末になったと思います。来週もがんばりましょう！ 今日の「うめっこキラリ！」も１年生です。夏から始めた空手をがんばっています。夢は空手の先生。形の練習に励んでいます。まだ大会には出たことはないそうですが、出場したら、ビシッと決めてくださいね。応援しています。 卒業まで残り２７日。

　3年生の図工の時間です。今日は粘土で狛犬づくりをしました。狛犬は邪気を祓い、神前守護の意味を持つとされており、守り神です。どんな狛犬にしようかなとまずはお手本を見ながら考えていました。イメージしたら、粘土をこねます。「粘土固いよー。全然丸くならないな。」「二個も使うの？！」と作成に不安を感じながらも、「強そうな牙を付けたよ！」「見て、おっきい足ができた！」「僕は、舌を作ってみたよ！」とそれぞれ工夫を凝らしていました。粘土でぐるぐるをつくったり、ヘラでけずったりして、かっこいい模様も付けました。3年生の元気パワーが感じられる、御利益のつまったオリジナル狛犬が完成しました。冬の寒さも病気も吹き飛ばしてくれそうですね。

こんにちは、東可児ジローです。 今日は、天気がよかったですが、昼頃から風が強く、廊下は寒く感じました。 寒い日の昼休みは、図書館に行ってみました。本を借りるだけでなく、図書館では色々な楽しさがありました。10問の問題が図書館内に掲示され、それを全部解くと、おみくじが引けます。わくわくしますね。 生徒の様子です。

インターネットの急激な普及により、小中学生にもSNSの利用が急速に進んでいます。その中で、誹謗中傷やいじめ、高額課金などといったトラブルに巻き込まれる人たちがいます。 そこで、美濃市教育委員会では、一般財団法人LINEみらい財団（※）と連携し、児童生徒の「情報モラル」や「情報活用能力」の育成・向上を目的とした『活用型情報モラル教材「GIGAワークブックみの」』を作成しました。 「GIGAワークブックみの」では、ネットの特性や適切なコミュニケーション方法、情報のリスクなどを学ぶ「情報モラル教育」や、上手に情報やICTを活用し、情報社会に参画して社会に働きかけるための「情報活用」についてワーク形式で学ぶことができます。 また、教育現場のみならず、児童生徒の保護者をはじめ、広く使用していただくため、本教材及び活用の手引をホームページに公開することとしました。ぜひ、積極的にご活用ください。 （※）LINEみらい財団とは LINE株式会社のこれまでの一連の教育活動から得られた知見やノウハウを広く社会に還元 し、より広域的・永続的な活動とするためLINE株式会社により設立された一般財団法人。

今日の朝の挨拶活動の様子です。 元気に声を出し、お辞儀もつけてくれていました。 今日もありがとう！ 今日は各学年で「人権」ということについて学ぶ機会の多かった1日でした。 まずは3年生の様子です。 続いては6年生の様子です。 なんと午前2時30分のイギリスとオンラインで結んで、お話を聞きました。 こうしてクイズにも答えました。 続いては4年生の様子です。 最後は6年生が「自分らしくハッピーに生きる」というテーマでお話を聞いた、後援会の様子です。 大阪から東郷潤さん、結香さんをお迎えして、小学６年生から中学３年生までが一緒に視聴しました。東郷潤さんは性別マイノリティー（ＬＧＢＴＱ）の１つで、身体の性別と心の性別が異なる「トランスジェンダー」として、女性としてお生まれになり、心は物心ついたころから男性だったご自分の生い立ちを紹介しながら「自分らしく生きることの幸せ」や「互いに違いを認め合えるようになってほしい」という願いをもって児童生徒に語りかけました。写真を見せながら、時には軽妙に、そして時にはパートナーである結香さんとの心が弾むやり取りを交えながらのお話に、児童生徒は心を惹きつけられました。 こうして3年生以上の児童が人権について学ぶ機会をもった1日でした。 学んだことがさらなる実行力、行動力となって現れる笠原小学校の児童の出現が楽しみになった1日でした。