始業式直後の授業。 A組英語で「Which do you like fall or winter ?」「 I like ◯◯.」「Why?」･･･てな感じの英会話をしていました。「Oh!」といった反応も自然に出ていて、生徒たちは英会話そのものを楽しんでいる様子でした。 B組美術は、レタリング＆デザインに挑戦中。各自 教科担任から助言を得ながら、タブレットPC上で配色を決めていました。ふと見れば、黒板には彩色時の道具の配置やワンポイントアドバイスも書かれていました。 この日の英語と美術に共通するのは、基礎基本を押さえ、その上で各自の思いや発想が大事にされている点でしょう。将来、英会話もデザインも自分一人でできるよう、今はその基礎基本を学んでいると言えそうです。 前期に続き、授業姿勢が意欲的かつ楽しそうでイイ感じ ！！その素敵な学び方、大事にしていこうね。

以前にも紹介した通り、生徒たちは『協働的な学び』（仲間と相談し考え合う中で課題解決に向かう学び）を大切にしています。そして実際、上手に協働し 学べています･･･。 A組英語授業では、「あ〜ん、分からん」と言いながらダッシュ（？）で仲間のもとへ移動し、相談を始める生徒があちこちに。「分からん」ことをそのままにせず、仲間とともに解決しようとするその姿勢、花マルです！ B組数学授業では、いつものように学び合い、それをもとに一人で問題に向かい、「やった！自分だけの力で解けた！」と声をあげる生徒がいました。うん、やはり学ぶ姿勢が花マルです！

10.27～の見通しです。よろしくお願いします。 1組 10.27~ 2組 10.27~ 3組 10.27~ 今週は４年生に教育実習の先生が来てくれました。一緒に遊んだり、話したり楽しい思い出がいっぱいできましたね。

タブレット学習の第一日目。 本巣市ICT教育アドバイザーの松井徹先生から、タブレットを使ってどんなことができるのか、その活用方法についてすべての学級で授業をしていただきました。 実際に使ってみると、子どもたちはどんどん使いこなし、終わるころには「こんなこともできるんだ！」「楽しい」「もっとやりたい」など、学びたい気持ちがあちこちから聞こえてきました。 今後、さらに効果的にタブレットを活用した学習を進めていきます。

10月下旬に予定する「職場体験学習」に向け、その準備が始まりました。本日は、服装や頭髪といった身なりをセルフチェックした後、体験する職場ごとに分かれて簡単な打合せをしました。教師から必要最低限の情報が与えられましたが、それ以上は生徒たちが職場に直接電話をし、自ら確認することになります。おっと、そのためには事前に調査して不明な点を明らかにしなけりゃいけないし、電話のかけ方も練習しときたいですね。事前準備も事前学習も十分にして、実り多き職場体験としたいものです。さあ、楽しんで準備を進めましょう