にじいろ３組では，タブレットPCのキーボードを使った文字入力に挑戦していました。昨年度から，県が行う学力検査はタブレットPCで解答するようになっており，文字の入力も学力の一部として考えられるようになっています。入力の前に，前時に学習したホームポジションについての振り返りを行っていました。

少しでも 朝涼しいうちに…と １・２年生が芋ほりを しました。 土が大変柔らかく 少し掘るだけで 次から次へと サツマイモが穫れ あちこちで大歓声が あがりました。 今日は一人４個ずつ 持ち帰ります。 「天ぷらがいいな。」 「スイートポテトかな。」 「焼き芋が好き。」 と言い合っていました。 残った芋は，今後 お芋パーティーや 芋版画等に活用します。 ５年生は国語で 「新聞を読もう」という 単元を学習中。 ＮＩＥとも重なり 普段から新聞を 身近に感じている 自信がある５年生。 そこで タブレットを活用し 新聞に関する 早押しクイズに みんなで挑戦し 大盛り上がりでした！ 今日の学習では 地方紙と全国紙の 違いを探るようです。

ひだまり学級では，生活単元の学習。内容は，自己紹介をしよう。それぞれ，タブレットに入力した自己紹介の言葉を大型モニタに映し出していました。

夏休みに絵日記を２枚ずつ書き上げてきていたので、国語科の学習「みんなにしらせよう」で、３人から４人のグループを作って発表会をしました。発表原稿はタブレットの中にあり、その画面を見ながら発表し、聞いている人たちは、わからない点を質問しました。話すこと・聞くことの学習を楽しめました。

1年生もタブレットを使った学習に取り組んでいます。 朝活動ではミライシードやコグトレにも挑戦中。 操作もすぐ覚えて， 楽しみながら取り組んでいます。