６年生の１時間目は算数 分数÷分数のテストをしていました。 同じ数字でも分数になると、あれ？どうだっけ？ と混乱しがちですが、落ち着いて解いていました。 終わったらタブレットで練習問題を補充しています。 がんばれ！ Go for it！

国語を頑張る姿 算数を頑張る様子 成長著しく、頼もしいなぁ～と見入ってしまいました。 wonderful

4年生が静かに活動している横で、黙々と作業している人がいました。 何をしているのかなと近づいてみると、パソコンやクロームブック用のＬＡＮケーブルを床下に配線しているところでした。チャレンジルームでは、パソコンやクロームブックがつながりにくいため、簡易型のルーターを持ち込んで活動していたのですが、ルーターを設置してもらうことで、とても使い勝手がよくなりそうです。用務員さん、いつもありがとうございます。感謝の気持ちを伝えるために、廊下ですれ違ったら「いつもありがとうございます」と声をかけてみてくださいね。

４年生は、国語と理科の時間でした。国語を学習していた学級は、４年生になって２つ目の文学的文章「一つの花」の学習をしていました。お父さんやお母さんのゆみ子への思いを読み取っていました。 　理科を学習していた学級は、「雨水と地面」の学習でした。グラウンドの土と砂場の砂で水のしみ込み方の違いを調べる実験をしていました。実験の結果、土のつぶの大きさによって、水のしみ込み方に違いがあることをとらえることができました。

千歳市教育委員会の学校教育主事が来校されました。全学級の授業の様子を参観していただきました。本校での学力定着のための取組や授業参観から、学校運営や授業改善の方策をご助言いただきました。