千歳市教育委員会の学校教育主事が来校されました。全学級の授業の様子を参観していただきました。本校での学力定着のための取組や授業参観から、学校運営や授業改善の方策をご助言いただきました。

６年生は今週、修学旅行が行われます。事前に、いろいろと確認を行っていました。 先週、宿泊研修を終えた５年生。5年１組では理科「流れる水のはたらき」の学習を、2組では「新体力テスト」を行っていました。 4年生の図工(1組)と算数(2組)の様子です。一生懸命に絵を描いたり、2けたのわり算に取り組んだりする姿が見られました。 3年生の作品です。詩や物語を聞いて、イメージしたものを絵で表現しました。 3年生は、「お店で働く人の仕事」(社会科)について学習を進めています。実際にスーパーで聞きたい事柄について、まとめていました。 先週、2年生が「インタビュー」に引き続き、「校長室にある物調べ」に来てくれました。 郷の2年生、国語「あったらいいな、こんなもの」の学習の様子です。それぞれ考えたものを絵と文で表現していました。「どこにでもいけるはね」と書いていた子がいました。 1年生の「新体力テスト」の様子です。練習でやり方を確認しながら実施していました。

1年生のタブレットの貸与式が行われ。一人ひとりに校長先生より渡されました。今日から1年生もタブレットによる勉強がはじまります。今日は、タブレットのログインの仕方、「ミライシード」の入り方や「写真の撮り方」などを学びました。

全国の小学校の中から参加した学校の教室をオンラインでつなぎ学習する「広域交流型オンライン社会科授業」に昨年度から参加しています。今回は５・６年生が遺跡をテーマに学習していました。

今朝、サッカーワールドカップを観ましたか。「観ました！」「お父さんが観ていたよ！」という声も聞かれました。日本代表の粘り強い戦いに元気をもらいました。さあ、今週も勉強や運動に前向きに取り組んでいきましょう。 〈１年生〉 プールへ向かう足取りからも、水泳学習を楽しみにしている気持ちが伝わってきました。安全に学ぶためのきまりを守り、水に親しんでいきます。 〈２の１〉 枝豆とミニトマトを比べながら、たくさんの気づきが生まれていました。主語をはっきりさせて発表すると、相手により分かりやすく伝わりますね。 〈２の２〉 グループごとに「スイミー」の音読発表をしました。聞き手も、よかった点やもっとよくなる点を伝え合い、自分たちの音読のヒントにしていました。 〈３の１〉 平面から立体へ。子どもたちは、図工の「立ち上がった絵の世界」で、立体づくりを楽しんでいました。どんな作品ができあがるのでしょう。 〈３の２〉 硯の向きや墨液の出し方など、一つ一つ確認しながら準備を進めています。道具を正しく扱うことは、大切な学びの土台です。 〈３の３〉 穴埋めを手がかりに文づくりに取り組んでいます。言葉のつながりを考えて、意味の通る文を完成させていました。 〈４の１〉 テスト後も全員で確かめながら、学びの定着を図っています。 〈４の２〉 クイズ形式の学習アプリを活用して、楽しみつつ、意欲的に問題に挑戦しています。 〈５年〉 シャトルランでは、自分の限界に挑戦する姿と、仲間に声援を送る姿が見られました。北光小らしい場面でした。 〈６の１〉 主語と述語のつながりを意識しながら、分かりやすい文を考えていました。 〈６の２〉 資料を活用し、日本の主な歴史的建造物について学んでいました。 〈給食〉 ふわふわとしたミルクパンに、まろやかなオーロラ和えがよく合いました。スープは野菜のうま味をしっかり味わうことができました。 寒暖差もあり、体調を崩しやすい時期です。しっかり体調管理を行い、元気に過ごしていきましょう。