2026年7月1日に葉山町立長柄小学校を訪問し、太田都羽佐 先生が担当する3年3組の体育の授業を参観させていただきました。この日の授業は、体育館で「ジャンバス」（ジャンボバスケットゴールを使った、簡易バスケットボール）をしていました。 　体育館のステージの上にスクリーンが置かれていて、プロジェクタでこの日の授業の流れが映されていました。チームごとにカラービブスを着て、最初にボールを使ったウォームアップをした後で、チームごとに並んで集まって、太田先生の説明を聴きます。 この日の授業では、ジャンバスを楽しむために「きほんてきなボールそうさを身につけよう」がゴールになっていました。太田先生は「シュートが入りやすくなるコツって？」と言って、子どもたちの前で入りやすいシュートの打ち方を実際に身体を使って見せてくれます。 身体の使い方を説明した後で、太田先生は練習メニューをスクリーンに映して、5つのことをすることを子どもたちに伝えます。 いろんな場所から打ってみよう！ 仲間からパスをもらってシュートを打とう！ 連続シュートゲーム フリーシュートゲーム 学習のまとめ 　チームごとの練習をスタートするときに、スクリーンにストップウォッチを大きく表示して、練習の残り時間が常にわかるようにしていました。また、体育館に設置されているワイヤレススピーカーに、太田先生のChromebookから無線で接続して音楽をかけています。 　こうして手軽に先生方がそれぞれの授業の雰囲気や環境を作りやすくなったのも、ICTの活用のひとつの良さだと思います。 　チームごとにジャンボバスケットゴールを使って、シュート練習をします。太田先生は各チームのゴールを回って、マイクを使ってサポートをしていました。 　授業の最後に、ロイロノート・スクールでふりかえりのカードを書きます。子どもたちはChromebookを体育館に持ってきていたので、体育館で書くこともできますが、教室へ戻ってからふりかえりを書いている子たちもいました。 　すぐに書きたい子もいるし、教室に戻って落ち着いて書きたいという子もいると思います。どちらもできるようになるのはいいことだと思います。 　体育館にChromebookを持ち込んでいるならば、シュート練習をしている様子を録画してフォームを確認したり、そのときに録画した動画をふりかえりのカードに貼りつけてふりかえりに使ったり、ということも行われていくのではないかと思います。 　ジャンバスに限らず、練習をしてできなかったことができるようになる楽しさを体育の時間で経験するために、Chromebookが活用されるといいなと思いました。

高1・高2の国際コースの生徒たちが、2泊3日のEnglish Campで葉山を訪れました。 今回の目標は「英語漬けの環境を通して、英語へのマインドセットを変える」ことでした。授業中はもちろん、ランチタイムや休み時間にいたるまで、3日間すべての時間を英語のみで過ごしました。初めは緊張や抵抗感もあった生徒たちですが、文法演習をはじめ、テーマに沿ったアクティビティやエッセイライティング、ディスカッションなどを通して、少しずつ英語で表現することに慣れ、楽しんで参加できるようになっていきました。 特に印象的だったのは、2日目の夜に行われたキャンプファイヤートークです。夜景を見渡すデッキでテーブルを囲み、「理想の女性像とは？」「将来どんな自分になりたい？」といった深みのあるテーマについて、それぞれの思いを自分の言葉（英語）で真摯に語り合いました。その姿からは、確かな成長を感じ取ることができました。 「たった3日間」ではあっても、意識の持ちよう一つで英語へのモチベーションは大きく変わります。今回の経験を糧に、これからも大好きな英語と向き合い、さらなる高みを目指して成長していってくれることを期待しています。

「サマーフェスティバル」が開催されました。この行事は、１年生から６年生までの児童が縦割りで構成された「なかよし班」で協力し合い、楽しい時間を共有することを目的としています。事前に班のメンバーと話し合い、ボウリング、宝探し、モグラたたきなどのゲームを企画・準備してきました。 当日は、前半と後半に分かれ、お店番を交代しながら参加しました。今年度は1年生と6年生の保護者も参加できるようになり会場は大盛り上がりでした。 児童たちは、学年を超えて協力し合い、笑顔あふれるひとときを過ごしました。今後も、児童同士のつながりを深める活動を大切にしていきたいと思います。

５年生は家庭科の学習で小物づくりをしています。縫物の学習を始めたばかりのときは、おそるおそるの様子がありましたが、針の扱い方も随分慣れてきて、自分のアイディアをいかした小物づくりに挑戦できるようになりました。自主学習で取り組む子もいるようです。夏休みにも取り組んでみるといいかもしれませんね。素敵な作品がたくさんありました。

7月10日（金）に今年度第1回重点研究授業を実施しました。今回の研究授業では、6年生家庭科「共に生きる地域での生活」と5年生算数科「形も大きさも同じ図形を調べよう（合同な図形）」の授業を通して、本校研究主題である「ICTを活用した深い学びの実現」を目指した実践を行いました。 家庭科では、６年生が地域との関わりについて考えながら、ICTを活用して互いの考えを共有し、地域の一員として自分たちにできることを主体的に考える姿が見られました。 算数科では、５年生がデジタル教材を活用しながら合同な図形の性質について考え、友達との対話を通して理解を深めていました。