社会の単元のまとめをタブレットを使ってクイズ形式で行っていました。問題をできるだけ速く回答するとポイントが貯まっていきます。ゲーム感覚ですが、きちんと学習した内容が押さえられていて、子ども達は楽しみながら学習していました。

「心に残った　あの時　あの場所」の学習の様子です。普段の生活や身の回りの出来事から、感じたこと・見たことなどをできるだけ探します。その後、その場面をどのような感じで表したいかを決め、下絵にうつります。下絵を描くときにどんな様子で表現したらよいか、友達と相談したり、タブレットで検索したりしながら学習を進めていました。作品の完成が楽しみです。

デジタル教科書の使い方について、ミニ研修会を開きました。教師用のものは、いろいろな機能があるので、教科書を拡大して見せるよりも効果的です。子ども達が学習内容を理解しやすくなるために、職員は日々バージョンアップしています。

「◎こん虫のなかまわけをしよう」として、学習をすすめていました。タブレットでいろいろな昆虫を調べ、仲間分けをします。昆虫でない虫も出てきますが、昆虫の特徴をもとに分類していました。

「わすれられない気持ち」の構図を考えていました。どんな場面、そのときどんな気持ちだったかを考えながら、構図を考えました。タブレットを使って検索し、自分の考えた構図をまとめていました。