5年生が、「食べ物屋さん」のメニューを考えてCanvaで英語のチラシを作り、ALT（外国人英語教師）をお客さんを見立てて英会話で接客の練習をするパフォーマンスを行いました。支払いは、オリジナルの「キャッシュカード」です。接客が終わった子は、ヘッドセットをつけて、Chromebookで、「ヒアリング」と「スピーキング」を練習アプリで行いました。

教科は数学、国語(古典)、技術の3教科でした。 数学の授業では、「正の数・負の数」を学習しました。 冬の気温が普通にマイナスとなる北海道に住んでいると、子どもたちにとってそんなに抵抗はなさそうでした。 国語の授業では、「ようこそ、古典の世界へ」を学習しました。 ひらがなを使った文作りを通して、いろはうたにつながる古文について悩みながら活動していました。 技術の授業では、クロームブックを使って「プログラミング」を学習しました。 アルゴロジックというプログラミングソフトを活用して活動しました。 プログラミングの考え方は、日々の生活をよりよく改善していくために役立つ考え方にもなります。 今回、体験したことを少しでも中学校生活につなげていくことができるよう、今できることについて考えていってほしいと思います。

6年生の理科「電気の利用」では、効率の良い電気の使い方をするための方法の一つとして、センサによる電気の制御を学んでいます。学んだことを表現するために、プログラムの組み方を工夫しています。

放課後　クロームブックを活用した学習についてICT学習会を実施しました。

国語の学習では、「じどう車くらべ」に取り組んでいます。クロームブックを使いながら、資料からいろいろな車の「仕事」や「つくり」を読み取り、自分だけの“じどう車図鑑”を作っています。操作にも少しずつ慣れ、できることがどんどん増えている１年生。自分の考えをまとめたり、友達と見せ合ったりしながら、意欲的に学んでいます。 　また、学習発表会の練習にも毎日一生懸命に取り組んでいます。本番では、入学からこれまでに大きく成長した姿をきっと御覧いただけることと思います。どうぞ、ハンカチの御準備をお忘れなく。