１２月８日の学校の様子をお伝えします。～わたくしの不在の時間が多く、写真は教頭先生にお願いをしました。 今日は４年生の参観日がありました。今日はとっても寒い中でしたが、授業参観のために来校いただき、ありがとうございました。４年生は、教室の中の人数が一番多いので、教室が狭く、皆さん教室に入っていただけたでしょうか。お子さんの様子は、ご覧いただけましたか？ また、授業参観後の学級懇談会へもご参加いただき、ありがとうございました。 ※参観日の写真は、サイズを小さくしています※ そのほかの学級の様子です。５年１組の外国語では、友達への質問を、英文で作っているところでした。先生が作った例文を参考に、質問を作ります。みなさん、日本語はもちろんですが、英語も入力できちゃうのです。～クロームブックに入力した英文、写真で見えますか？ ３年２組の国語です。詩を発表しているところでした。でも、普通の詩ではありませんでした。 一番後ろにいる女の子に、「校長先生、この中に文字がかくれているんだけど、わかる？」と聞かれました。さて、みなさんは分かったでしょうか？ 正解は、「もうすぐふゆやすみ」です。一番上の文字を、右から読んでみてください。面白いですね。よく考えられていますね。さて、次の詩はどうでしょう？ 今度は、「ほしだいすき」ですね。下の写真は、みんなに発表をしているところです。 ４年１組の書写です。この時間は硬筆でした。練習、そして聖書とみんな、丁寧に書こう！と集中して取り組んでいるところでした。～見に行った時間も遅かったので、すでに終わっていた子もいます。 ２年３組、１組の生活科です。来週の１５日には、１年生を招待して行うおもちゃ大会があります。そのおもちゃ大会に向け、準備も大詰めです。 ６年１組ですね。版画の彫る作業を進めているところです。彫っているのは、富嶽三十六景の有名な絵ですね。波まで細かく彫っています。完成間近ですね。 ６年２組の理科です。塩酸、炭酸水などの水溶液に金属を入れるとどのような変化が起きるのかを実験しています。さて、なにか変化は見られましたか？～このような化学実験のときには、安全のために、写真のようなゴーグルをつけます。 この日の給食です。鶏の照り焼き丼、具だくさんみそ汁、牛乳でした。 今週末、北光小スクールバンドは、「さよならコンサート」に出演予定でしたが、インフルエンザの罹患者が多いため、欠場することになりました。まだまだ、校内では、インフルエンザが流行しています。発熱などの症状がみられるときは、病院の受診をお願いします。体調がすぐれないお子さんは、土日、ゆっくりお休みしてくださいね。

３年生の教室では、１１月２４日に行われる予定の「かけはし活動」の準備をっておりました．訪問先である「きたのくにこども園」の園児たちによろこんでもらえうよう、心をこめておりがみを折っていました。タブレットを使って折り方を調べながら難しい折り方にも挑戦していました。

〇11/22　 三好教諭による道徳「きまりをまもる」の研究授業 が行われました。 〇本校の重点目標「主体的に学び、よく関わり合う子どもの育 成」をめざした授業です。 〇子どもたちは、登場人物の気持ちを想像しながら、自分の考 えをノートや１人１台端末のソフト「オクリンク」に書いて 交流・発表をして、自分の考えを深めました。 〇放課後は、先生方で、日々の授業改善に向けて研修を行いました。

昨日10/19の午後に、KDDIによる標記教室をオンラインで実施しました。各教室をオンラインで結び、中学生に起こりやすいトラブル事例を3本の動画で視聴しました。動画視聴後は反省点は何だったかを考え、講師の方からトラブル回避のポイントや、万が一トラブルに巻き込まれた場合の対処法などについてお話がありました。

冬休みまであと少しとなり、１年生はクロムブックを使い、冬休みの宿題の確認をしていました。 また、5年生の廊下には、多色刷りの美しい花々が掲示されています。 2年生は、音楽室で和太鼓をつかってリズムを打つ学習していました。

ＨＰでもご紹介したことがありますが、本校では校長による「ノートチェック」を行っています。１週間に１学年ずつ、校長室に算数や自主学習のノートを持ってきてもらい、赤ペンでコメントを記入するという取組です。ノートに目を通しながら子どもたちの授業中に考えていることや苦戦したことがわかる、一人一人に励ましや改善ポイントを伝えられる、など私にとってはとても貴重な時間となっています。今週は６年生の順番だったのですが、今回は算数のノートを子どもたちが写真を撮って「ロイロノート」で提出、それを私が端末（iPad）上でコメントを入れるという方法で行いました。私にとっては初めての試みでしたが、結構スムーズにできました（笑）。

１１月２０日（月）６教時、３年生以上の児童が情報モラル教室に参加しました。 この日はオンラインで、日立ソリューションズの方が出前授業ということで、行われました。 児童は、画面の向こう側の方のお話を聞きながら、メモを取りながら聞いていました。 最初に情報とは何かというお話をしてくださり、その後、情報セキュリティーについて、教えてくださいました。 情報化社会と言われて久しいですが、最近は使い道によっては…というところもあります。 情報化の中で、氾濫する情報を整理し、たくましく育ってほしいと願っているところです。

体育の武道の学習で、毎年この時期に１、２年生が柔道の授業を実施しています。今週は１年生、来週から２年生になります。 　今日の授業では、クロームブックを使い技のかけ方を動画で確認した後、実際に２～３人のグループで組み合いました。生徒たちは、ひざ車、大外刈り、体落としなどに果敢に挑戦し、練習の途中でもわからないところを動画で確かめるなど、クロームブックを効果的に活用する様子がたくさん見られました。 　授業の終わりには、全員で畳の片付けをしっかりやっていました。

１１月１２日の小中連携日曜参観、学級懇談会、３年進路説明会では、寒い中たくさんの保護者の皆様にご出席いただき、ありがとうございました。お仕事の都合で平日はなかなか時間が取れないという保護者の方にも、お子さんの様子を見ていただく機会となったら幸いです。 　さて本日、３年A組で今年度の校内研究授業を行いました。「数学と音楽」「国語と英語」に続き、今回は「道徳と社会」による教科横断的な視点の授業です。。選挙を題材に、動画資料やクロームブックを活用しながら学び、「投票する」意識が高まる内容となっていました。 　授業後は、函館市教育委員会指導主事を助言者にお迎えして、授業についての研修を行いました。話し合いの中で出されたたくさんの意見を、今後の授業改善にいかしていきたいと思います。

生徒に一人一台の端末配備を受け、子どもたちに各教科で資質・能力を付けるために、ICTを活用した授業改革が定着してきています。これからは「深化」です。現状からICTの活用をどう深めていったら良いのかを追求していく段階です。先日、中央小学校の授業を参観してきました。「ロイロノート」（「思考力」「プレゼン力」などを育てる授業支援アイテム）を活用した授業を展開していました。子どもたちの考え深める時間と活動する時間が授業の中で多く見られました。子どもたちの意欲的な姿を参観することができ、中学校の先生方も学ぶところがたくさんあったと実感しています。ただちに、校内推進チームの研修係がロイロノートの校内研修を12月中の実施に向けて動きました。冬休みにこれを使用して行う授業指導案を各教科担任がつくり、冬休み明けの授業で実践し、検証・交流する流れをマネジメントしてくれています。そのあとの「次の一手（計画・実践）」も肝ですね！ 子どもたちに力が付くためにどう授業を進めていくのが良いか・・・。ICTを活用する場面、またペンを走らせノートに書く場面、「考える時間」を必ずつくり、デジタルとアナログの併用した授業を大切にしながら、これからも授業改革を進めていきます。来る12月9日（土）参観日のアナウンスをしております。懇談会も必ず参加していただきたいです！お待ちしております！