ICT教育では、学習指導要領において、情報活用能力が、言語能力、問題発見・解決能力等と同様に「学習の基盤となる資質・能力」と位置付けられたことから、「GIGAスクール構想」に基づく学校の高速ネットワークと端末の整備を図るとともに、プログラミング的思考の育成を効果的に図るプログラミングロボットの全校配置を行います。　

本日より３日間の工程で校内の無線LAN工事が始まりました。先日タブレット端末が納品されましたので、この工事が終了して、設定作業等が行われたのちには、タブレット端末の使用が可能になります。これからの教育活動の幅が大きく広がることになります。町や教育委員会、工事を行っていただいている方々に感謝です。　

学校に整備されたタブレット端末を利用した授業のオリエンテーションを行いました。利用上のきまりを説明した後一人ひとりに個人QRコードを配布し、ログインからシャットダウンまでの流れを確認しました。

【伊達】伊達小（吉川修一校長、５２０人）は昨秋、タブレット端末を活用し、児童が放課後に自宅で学ぶオンライン学習の取り組みを試験的に行った。不登校の児童がリモートで授業に参加するようになり、登校に結びついた効果も。市教委は新年度、市立校全１２校でオンライン学習の環境を整備する方針だ。

本市の小中学校においても、今年度中に、学校内のネットワーク及び１人１台端末を整備します。整備するパソコンは、持ち運びができるタブレット型を導入しますので、自分たちの教室のほか、特別教室や体育館などにも持ち出すことができますので、様々な場面で活用することが可能となります。

上浦幌中学校1年生 ◇オンラインで林業学習 11月17日(火)、上浦幌中学校(白井将之校長)1年生の総合学習で林業についてのオンライン学習が開催されました。

今後は、緊急時においても児童・生徒が自宅で学習を受けられるオンライン授業にも対応できるよう、常時接続可能な超高速インターネット環境の実現のため、町内全域に光ファイバ網を整備するほか、町内小・中学校においても、ひとり1台の学習用タブレット端末と高速ネットワーク環境などを整備するGIGAスクール構想の早期実現に向けて事業を進めているところであります。

余市町においても今年は電子図書館の導入や全小中学校児童生徒へのPC端末の配布、携帯電話不感地域や光回線未整備地域への通信インフラの整備などを行っていくところであり、アフターコロナを見据えながらもウィズコロナ時代を前提にしたIT・ICT施策を進めていかなければならないと感じています。

「GIGAスクール」という言葉をご存じでしょうか。簡単に言うと、高速ネットワーク環境を整え、1人1台端末のPCを整備し、日々の学習に活用していく計画のことです。今年度中に400台以上のタブレットPCが届き、4月から机の上にタブレットを置いて学習することになります。　

道東の釧路町では町内の小中学校の児童と生徒全員にタブレット端末が配備され、端末を使った授業が始まりました