学校運営委員会主催のドローン・プロジェクトです。プログラミングについて学んだ後、ドローンに対してプログラミングをして、飛ばしていきます。4人チームになってコースを考えて、計測してプログラムに反映させていきます。１回では、なかなかうまくいかず、チームで試行錯誤して飛ばしています。

タブレットを活用して、アニメーションの作成に挑戦しました。テーマは「加賀小」「２０周年」「おめでとう」です。うごきや見え方を工夫しながら、それぞれのアイディアを形にしていきました。何度も修正したり、友だちと協力したり、盛り上がって作っていました。

４年生でプログラミング教室が行われました。これは、渋谷区内の小中学校が渋谷のIT企業と連携し、プログラミング教室の充実を目指した『Kids VALLEY〜未来の学びプロジェクト』として行われているものです。今回は、株式会社サイバーエージェントの先生にお越しいただき、スクラッチというソフトを使用してゲーム作りを通し、プログラミング的思考を培う授業を行いました。初めてプログラミングに触れる児童が多い中、コツを掴んでどんどんとプログラミングをすすめる姿が多く見られました。楽しみながら、プログラミング的思考を育むことができました。渋谷区では『デジタルシティズンシップ』の育成に取り組んでいます。今後とも児童がデジタル機器等の善き使い手として育つよう、指導してまいります。ご家庭でも今日の授業についてやデジタル機器との上手な付き合い方について話し合ってみてください。

5年生が市内の二つのミュージアム（長谷工とKDDI）に見学に行きました。長谷工では、身近にある多摩ニュータウンなどの集合住宅や、未来の住まい、防災などについて、クイズや体験を通して学びました。KDDIでは、情報通信やそれを支える人々、自分たちの生活と情報の関わりについて、歴史やVR体験などを通して学びました。施設のみなさんのおかげで、一人一人が満足感の得られた見学となりました！

『伝統工芸のよさを伝えよう』の学習もいよいよ終わりに近づいています。前回までにリーフレットや新聞など、それぞれが表現方法を選び、清書をしました。伝統工芸のよさを伝えたい相手は一人一人異なりますが、「クラスのみんなと共有したい！」とのことで、今日は班で交流しました。読んで感じたことやいいなと思ったことなどを、共有ノートを活用し友達へ伝えました。

１２月１４日（水）、１年２組でタブレットを使った授業を行いました。 自分やクラスの友達がかいた好きな自動車カードをパソコンの画面上で種類別にまとめてオリジナルの自動車図鑑を作りました。横の友達とペアになり、自分がまとめた自動車図鑑を見せていました。子供たちは、みな上手にタブレットを使いこなしていました。

今日は雨のため、教室で工夫して過ごしました。１年生は、タブレットやカード、粘土、どんぐりのコマなどで遊んでいました。中には、図工の作品を続けて作っている子や、音楽係の練習をする子などもいました。思い思いに雨の日を楽しみました。

５年生は、国際科の授業がありました。自分で考えたメニューを英語で作りました。

先月に引き続き、昨日は３年生が世田谷区じゅうの先生方が見ている中で、研究授業を行いました。学級活動でテーマは「虹のたねをみつけよう！」です。

今年度からの区の取り組みで、タブレット上で読む・聞く・話す・書くの英語４技能を計る調査が行われ、子どもたちは真剣に取り組んでいました。明日は６－２で実施の予定です。