生活科の学習です。冬休み中に取り組んだお手つだいを振り返り、友達の良いなと思うところを見付けてメッセージを送る活動に取り組んでいました～

タブレットを使った表現活動です。撮影した画像に、大きさを工夫して絵を描き足していきます。著作権や肖像権など、ネットリテラシーについても学びます。

４年生の教室でも、新しいタブレットの使い方についての説明をしていました。子どもたちは新しいタブレットを机の上に置き、とてもうれしそうです。電源の入れ方や落とし方など、基本的なことから確認をしています。少し説明を受けただけですぐに使い方をすぐに理解してしまう子どもたちです。わたしとは大違いです。

「全校児童が学校に来る楽しみを増やしたい」「地域の方々に学校の良さを知ってもらいたい」と計画委員の子たちが思い、中心となって学校キャラクターの作成をすることになりました。今日は、朝の時間を使ってキャラクターの案をそれぞれの学級で描きました。今日に向けて、事前に家で描いてきたものを持ってきている子や中休みや昼休みを使って完成させている姿が見られました。今回の企画を通して子どもたち一人ひとりが東深沢小学校のよさを改めて考えていたようです。学校キャラクターの発表は10月2日の開校記念集会にて行います。どんなキャラクターになるのか楽しみです。