今日は雨は降っており、休み時間は教室ですごしました。低学年の児童はタブレットでタイピング練習ゲームや粘土をしています。中学年の児童はタブレットを使って、すごしている子が多くいました。高学年の児童は委員会の活動をしていたり、家庭科室や図工室で作品を作っていたりしました。どの学年の児童も静かにすごしており、落ち着いた休み時間でした。明日は３、４年生の校外学習があります。晴れることを願っています。

今日は町田市が導入しているドリルソフトQubena(キュビナ)を一年生が使うために、サポートの方が来て、ログインの仕方や問題の解き方を練習しました。一年生は6月からChrom bookを使い始めました。これから授業や家庭学習でも少しずつQubenaを活用していきたいと思います。

GIGAスクール構想がはじまって5年。ICT環境整備目標である「1人1台情報端末」と「全教室に高速大容量の通信ネットワーク」は、ほぼ達成された。しかし、GIGAスクール構想のICT環境を利用して目指す「誰一人取り残すことのない、公正に個別最適化され、創造性を育む学び」の実現には、まだまだ多くの課題解決や学校、教員、自治体などの経験値の積み重ねが求められているようだ。 今回は、AI型教材「Qubena（キュビナ）」を活用して「個別最適な学び」の実現を目指す、東京都町田市の取り組みについて、町田市教育委員会 指導課 安本典生 指導主事、町田市立南つくし野小学校 松橋佑果 教諭、町田市立薬師中学校 佐藤佳弘 教諭に話を聞いた。 多摩地域南部に位置する町田市は、人口約43万人、面積は71.8㎢、児童生徒数は約2万9300人、教員数は約1790人、小学校40校、中学校20校という東京郊外の中都市。 町田市の教育目標は、「自ら学び、あなたと学び、ともに創る町田の未来」。学びを通して自らの生きがいを見つけること、他者への理解を深め、学び合うことで自らが望む未来を創造することができる地域社会の構築を目指している。

書写の学習もタブレットを使って筆の運びを学びます。子どもたちのためにICTの活用を先生方もチャレンジしています。

学習のまとめ、習熟の時間として、今年度からは「キュビナ」を活用しています。単元ごとに、しっかり定着しているか問題を解きながら確認します。1年生もテキパキ、スラスラとチャレンジしていきます。