国語科の「生き物ブック」を作ろう、総合的な学習の時間「防災キッズ」など、様々な場面で本を使った調べる活動をしています。学校司書にお手伝いしてもらったり、時にはiPadを使ったりしながら楽しく学習をしています。探究的な学習に慣れ親しむことで、読書科の「調べる学習コンクール」での立派な作品が期待できるでしょう。

タブレットの使い方をベネッセの先生に教えてもらいました。「オリジナルパフェ」を作るデジタル教材を使って、拡大・縮小や操作の仕方を学習しました。子どもたちの個性あふれる素敵なパフェがたくさんできました。

今日は雨のため、教室で工夫して過ごしました。１年生は、タブレットやカード、粘土、どんぐりのコマなどで遊んでいました。中には、図工の作品を続けて作っている子や、音楽係の練習をする子などもいました。思い思いに雨の日を楽しみました。

「守屋育英学園　関東第一高等学校」は、東京都江戸川区松島に位置する、2094名の生徒が通う、男女共学の普通科の高校だ。1925年に実務教育を主眼とした「関東商業学校」として創立され、「知育・徳育・体育」を建学の精神に、「貫行」を校訓とし、教育理念「英知・聡明・平和を尊び社会に敏感に反応し、国際社会で活躍し、生涯学び続ける生徒の育成」のもと教育が展開されている。創立１００周年に向け、より深い教育を展開するために、ICTの活用や探究学習に力を注ぐ。同校でICT活用トレーニングを担当する弊社田中が、教頭の加藤雅子先生、教務部長の三原直也先生に詳しく話を聞いた。

研究授業（１年道徳）の様子です。ボール遊び禁止の公園でボール遊びをしている人を見たらどうするか。子供たちはタブレットパソコンを使って自分の意見をまとめ、友達の意見を聞きながら考えを深めていました。５月に配られたタブレットパソコンですが、電源のオン・オフ、データの書き込み、保存など上手に使えるようになってきました。