先日、iPadを配布し、各クラスで使い方の研修を実施しました。本校ではほぼすべての授業でiPadを使用しており、iPadを用いてグループワークやプレゼンをすることで、主体的な学びに繋げています。この日は、どの授業でも使うことの多いgoogle classroomとロイロノート、zoomの初期設定を行いました。Apple pencilを使うのが初めてだった生徒も多く、皆楽しそうに、また、これからの学びに期待を膨らませながら、真剣に研修を受けていました。これから十分に使いこなし、学習効果を高めていってほしいと思います。

コマ撮りアニメをつくりましょう。専用のアプリを使って、身近な材料を少しずつ動かしながら、アニメーションをつくりました。撮影の仕方や、動かし方で、面白い映像を撮ることができます。材料や場所などを工夫していました。

校内を回っていて、１年生が一生懸命学習に取り組んでいる様子が見られました。１組は、国語の学習でデジタル教科書を使っていました。本文にマーカーを引くのもデジタル教科書だときれいに簡単にできていました。御田小の子供たちみんながデジタルネイティブに近づいているのが１年生の様子からも分かります。２組は図工でした。紙皿と紙コップでゴロゴロと動くおもちゃをつくっていました。これから飾り付けをするところでした。白い紙皿、紙コップの白を生かして白黒のパンダにする子や白いキャンバスにカラフルな色を加える子など、みんな思い思いの作品をつくっていました。

５年生は、国際科の授業がありました。自分で考えたメニューを英語で作りました。

４年生の国語の学習です。都道府県名の漢字を使って、文を考えて書きました。社会の教科書や、iPadで調べながら文を作りました。