１年生にもタブレットが貸与されました。さっそく使えるように……設定のお手伝いに６年生が１年生の教室まで来てくれました。アカウントカードを見ながら入力したり、指紋認証ですぐ使えるように教えてあげたり。１年生が６年生の頼もしいお兄さんお姉さんに感謝していましたよ。

COMPASSは8日、同社の開発・提供する学習eポータル＋AI型教材「キュビナ」が愛知県半田市の全市立小中学校における指導の一環として正式採用されたと発表した。 同市では2023年から市内の一部小中学校でキュビナを試験的に利用していたが、4月から全市立小中学校20校の約9000名へ正式採用し、指導の一環として利用を開始した。今回の導入に際しては、キュビナのAIによってつまずきを把握し、個別最適化された問題を出題する点が評価され、全校採用にいたったという。今後は、一人ひとりの課題に合わせた教材準備の効率化を図ることで、教師の働き方改革にも期待が寄せられている。

西尾市教育委員会は、一般財団法人LINEみらい財団（東京都新宿区）と連携し、活用型情報モラル教材「GIGAワークブックにしお」を作成しました。本教材では「情報モラル」と「情報活用」に焦点を当て、ネットの特性や適切なコミュニケーション方法、情報のリスクなどを学べる内容となっています。

タブレットの使い方を学びました。ICTの先生に支援していただきながら、ログインやログアウトの仕方、画面の閉じ方や開き方を学びました。

来月に予定されている修学旅行に向けて、本格的に動き始めました。今日は、奈良公園での班別行動の計画を立てました。班でどこを見に行きたいのかを相談し、移動時間や見学時間を計算しながら行程を決めていきました。見に行きたいところばかりで困ってしまいますが、自分たちで決めたルートに沿って、楽しみながら見ていきましょう。

1組では図工の「消してかく」という授業を紹介します。どんな模様にしようかタブレット端末で調べながら自分なりの模様を下書きしました。

タブレットを活用して、さまざまな学習を取り入れています。音楽科では、録音機能を使って自分の音色を確認したり、前の時間と比べてみたりして自分自身の成長を確認しています。また、今年度３年生以上に導入された「スマイルネクスト」は、全学年の学習が可能となります。ご家庭で必要なときに、必要な教材を選んで復習や予習を進めてみてはいかがでしょうか。順次登録を行っており、５月末までには完了予定ですので、今しばらくお待ちください。

愛知県において、約180校の教育機関と15,000名の教職員が利用する愛知県教育情報通信ネットワーク（愛知エースネット）が最新のテクノロジーで刷新されました。この取り組みは、アルファテック・ソリューションズ株式会社と愛知県教育委員会の協力によって実現し、教育現場でのICT活用がさらに進むことが期待されています。 新しいシステムは、Microsoft 365およびMicrosoft Azureを基盤とし、セキュリティの強化が図られています。特に注目すべきは、ゼロトラストモデルの導入です。これにより、情報漏洩対策や自動ラベル付けによる機微情報の暗号化が実現し、教職員がどこにいても「校務」を遂行できる環境が整いました。これにより、県全体で年間約70,000時間の業務効率化が見込まれるとの試算もあります。

６年2組さん、マインクラフトで先生が出したミッションをクリアすべく、一人一人挑戦中です。 今までにクラブ活動や家でやったことがある子は、どんどん進めていきます。 先生から「自分だけができればいいじゃないよ、初めてやる子を見てあげようね」と声がかかりました。 今日のミッションは２階建、窓付き、１階と２階は色違いだそうです。 できたかな？

１　学習環境　～「個別最適と協働的」な学びの環境 ～ (1)　ラーニングセンター 「多様な価値観を共有し、周囲と協働しながら主体的に学ぶ」 豊川高校の学びを象徴する自主学習室は新設「ラーニングセンター」として全面リニューアルされました。 3教室に180のキャレルデスクを備える「自主学習室」では「個別」の課題や志望校合格に向けた受験勉強に集中して取り組むことができます。 本校オリジナルデザインのデスクが配置された「ALR（アクティブラーニングルーム）」では、生徒間の学び合い、「協働的な学び」が進められます。 (2)　「得意」を見つけ、伸ばし、武器とする「類」 Ⅰ類は「得意を見つけ多様な進路を目指す」 Ⅱ類は「得意を伸ばし難関大学を目指す」 2年生から設置されるⅢ類は「得意を武器に国公立大学を目指す」 学びのコンセプトに応じて類を選択することで、個別の進路実現を追求できます。 (3)　ICT活用 本校では全館Wi-Fi環境の中で、iPadを日常的に使用しています。 電子教科書を見ながら、電子ペンで直接iPadに解いた問題をクラウド上の『提出箱』に提出、わからない問題は「スタディサプリ」で解説動画を視聴することもできます。 KDDIのホームページにも紹介された「ICT教育先進校」としてのICT活用により、「個別最適の学び」が実現しています。 効果的で効率よく学ぶ中で、1年間で模擬試験の偏差値を20近く伸ばす生徒もいます。