３年生の教室では、最初にタブレット端末を使って、「運動会の意気込み」をローマ字入力で書き込んでいました。付箋というところを使って、うまく自分の思いを書き入れていました。来週の運動会、がんばってください。書き終わった後は、「太陽の動き」を理科で学習中なので、午後の様子を観察していました。大きな用紙に影を映しています。時間が経つにつれて、影の位置が動いていく様子がわかりますね。

くすのきの授業の様子です。　授業参観の日の発表に向けて、タブレットを使い、パワーポイントやスカイメニューで準備しています。　発表が楽しみですね。

2年生の音楽の授業では、「虫のこえ」という曲を中心に学習していました。曲に出てくる「虫の鳴き声」に合う楽器の音色を見つけよう、というめあてです。10種類の楽器が用意されていて、タブレット端末から聞こえる虫の鳴き声を聞いて、鳴き声に近い音がする楽器の音色を探していました。積極的に活動をしている様子が見られました。

　割合の単元のまとめとして，Kahoot!大会を開きました。Kahootの杜で公開されている問題を使って，２回戦行いました。○は□の何倍の「＿の」に注目し，【もとになる量】を探します。Kahoot!は制限時間ありの４択か２択問題なので，素早く文意を読み取りつつ，チーム戦で問題に取り組みました。

午後からは、教職員がタブレットの研修会を行いました。ＩＣＴ支援員の方からＴｅａｍｓの活用の仕方について学びました。今後もＩＣＴ教育がスムーズに進められるよう、研修をしていきます。