4年生の算数は、復習の時間でした。タブレットのアプリ「キュビナ」や、スキル等、それぞれの進度に合わせて復習をしました。みんな、集中してがんばりました。３年生は教科書の終盤の単元「□を使った式」の学習です。これまでは、文章題から答えを求める式を考えましたが、今回は問題文の状況を□を使った式で表してから、□に当てはまる数値（答え）を求める式を考えました。問題文をよく読んで、題意通りの式を考えていました。

絵などを持ち帰るための作品バッグに思い思いの絵を描いていました。学習用タブレットで検索した画像を参考にして描いていました。

６年算数では、「平面図形とその計算の復習をしよう」というめあてで、平面図形の単元の総復習をしていました。はやく問題が解けた人は学習用タブレットでQubenaの問題で復習を行っていました。

デジタルドリル「キュビナ」を使って漢字の学習をしていました。

3年生の国語科「本から発見したことを伝え合おう」の学習では、学校の図書館で借りてきたノンフィクションの本を読み、初めて知ったことや驚いたことを学習用タブレットでまとめ、グループの仲間と発表し合いました。 友達の発表を聞いた子どもたちからは「おもしろそう！読んでみたい！」との声が聞かれ、読書への関心を高めていることが伝わってきました。ぜひ、さまざまな分野の本を読んで、心を豊かにしてくださいね。