ミライシードの使い方を学びました。今までにクロムブックを使って行ったことをふりかえり、新たに学ぶ「ミライシード」では何ができるのかを確認しました。説明の後は実際に使ってみる時間で、算数の復習を行いました。答えをボタンで入力するだけでなく、メモを手書きで書き込めることを知りました。実践の後は勉強したことがポイントになることを知り、そのポイントでキャラクターを集めていけることも教わりました。早速使ってみたいという声が多くあり、今後が楽しみです。

算数の時間に、プログラミング学習をしました。　スタートの位置から、ロボットに右や上に動く指示を出し、目的の場所まで動かす学習です。　自分が出した指示でロボットが動くと、「わあ、動いた。」「おもしろい。」と声があがりました。ペアに「どこまでロボットを動かすか」を伝え、実際に上手に動いたかを見てもらいました。

本日社会の授業のまとめで新しく導入しているICTソフトを使いました。すごく一生懸命教科書を振り返り、まとめを書いていました。

今日はビスケットの新しい使い方を知りました。宝箱からあたりやはずれが出たり、たまごからひよこが孵ったりするやり方を知りました。

今日の生活科では、タブレットを使って生き物調べをしました。「タブレット使って生き物調べするよ～！」と声をかけたら、もちろん返事は「やったー！！」です。あらかじめタブレットの中に貼っておいた生き物調べ図鑑のリンクを開いて、とても面白そうに見た後、みんなそれぞれ思い思いの昆虫を見つけて、画用紙にまとめていました。楽しい時間はあっという間に過ぎ、５時間目の終わりのチャイムが鳴ると「もう終わり？」「早っ！」とびっくり。自分の作品も、友達の作品も、完成するのが早くも楽しみな、２－１のみんなでした。