年度当初の学級編成の移行を行いました。これで学習アプリも使用できるようになりました。この後は自己紹介カードを作成します。

今年度から子どもたちも一部教科のデジタル教科書を使用することができるようになります。今日はその準備を行いました。

新年度の以降作業を行いました。新たな学年や学級、出席番号を設定してアプリの活用を始めます。さすが高学年ならではですね。自分たちで設定も行えています。

5年生は、１時間目に学習成果をはかるため、タブレット端末を使って問題にチャレンジしました。教育現場にもデジタル化が着実に根付いてきています。

生活科の授業で、タブレット端末をつかってきぼうの森の梅の花を撮影しました。その写真を見ながら、観察記録を書いていました。花のめしべやおしべなど細かいところまでよく見てかいています。撮影の腕前もなかなかのものです。また、１年生の教室には、もうチューリップが満開です。４月に新しい１年生を迎えるために準備を始めています。