「ネットゲームの落とし穴」という教材を使って、ネットモラル学習を行いました。身近にあるネットゲームやアプリのゲームでは、子どもでも簡単に課金することができてしまいます。何十万円～百万円近くの請求が来たというニュースも耳にします。しっかりと家庭で約束を決めて使用してください。

理科で人感センサーの仕組みについて学びました。「暗くなったらライトがつく」「人の動きを感知して音楽が流れる」どうすれば自分たちの思い通りに機械が動くか考えながらプログラムを設定しました。

図画工作の学習で、教室内で顔に見える形や模様を探して、タブレットで写真を撮影しました。子どもたちは、窓やドア、棚、床、天井などをよく見て、顔に見えるところをたくさん探していました。最後に自分のお気に入りの1枚を発表すると、「なるほど！」「わたしも同じ顔を見つけたよ！」「すごい！気付かなかった！」　など、友達の作品に興味津々！「冬休みに家で（顔に見える形を）探してもいいですか。」と聞いてくる子もいました。学校での学習活動をさらに広げようとする姿がたくさん見られました。

GIGAスクール構想の実現に向けた取組について紹介されています（2ページ）。

３年生の図工の時間の様子です。 小さくなった自分を配置し，写真撮影を行いました。 撮影機器は，昨日から子どもたちが手に取ったタブレット！