今日も寒い一日になりました。朝登校してくる子たちとの会話は、「今日も寒いね！」です。そんな中、一人の子が私の顔を見るなり、「あのね、ぼくのお母さんが今日も旗を持って立ってるんだよ。」と誇らしそうに教えてくれました。「わあ、寒い中みんなの安全を守ってくれているんだね。ありがとうございますって伝えてね。」と返事をすると、うれしそうに「うん、わかった！」と言って校舎に向かって走って行きました。さくら小校区で、たくさんの保護者の方、地域の方が子どもたちの安全を見守ってくださっています。本当にありがとうございます。これからもよろしくお願いします。今日の授業の様子をお知らせします。２－１　国語「おはなしのさくしゃになろう」という学習です。絵を見てお話を考え、はじめ、なか、おわりにわけてお話を説明し、お話を書いて、みんなで読み合います。今日は、自分が書いたお話を自分で声を出して読み、その様子をタブレットで撮影していました。声がうるさくならないように、少人数に分かれていろんな部屋で録音中。挿絵もバッチリ描きました。自分で書いたお話を、気持ちを込めて読んでいます。２－２　国語２組も同じく「おはなしのさくしゃになろう」という学習です。「知多の友」を使って、お話作りの真っ最中です。自分で描いた挿絵をみながら、文章を書いていきます。自分の伝えたいことがしっかり伝わる文章を書くのは難しいものです。が、世界に一つだけのお話ですから、みんながんばって書いています。今日の午後は、デジタルドリルについての研修を行いました。先生たちはiPadを持って集まり、デジタルドリルの特徴や使い方、管理の仕方などを学びました。学年をまたいだ問題を出すことはできるか、パスワードについて、問題文にルビをつけることはできるかなど、講師の方にたくさんの質問をして研修を深めました。今日学んだことを、３学期の授業に生かしていきます。

２組の様子です。洗濯をする前と後に、雑巾の写真をそれぞれタブレットで撮りました。最後に写真を見比べて「白くなった！」と、子ども達は達成感に溢れている様子でした。

１２月１日（木）、本日から１２月、一段と寒くなりましたね！いよいよ鉄棒の発表会です！どの子も自分にできる技を自信を持って発表していました！次年度以降も必ず体育で学習しますので、また新しい技に挑戦していってほしいです。図工はパーツを組み合わせて、「人」の動きを表現しました。２回目なので少しコツをつかんだ様子でした！１組は明日、６－２と生活科で作ったおもちゃの交流会をします。その招待状を届けました。

「すがたを変える大豆」の学習を終え、今度は他の食べ物についても調べます。食材がどのような変化をしてどんな食品になるのか、本やインターネットを使って調べています。

プログラミングソフトのビスケットを活用して自分が描いた絵をタブレット上で動かしてみました。自分が思ったように動かすにはどうすれば良いか考えながらプログラミングしました。

道徳の授業で電子黒板・タブレットを使用し「友情」について考えました。電子黒板を使用することで、子どもの思考を深めることができ、タブレットによりクラスの友達と共有しやすくなっていました。これからもたくさん考え、学びを広げていってもらいたいです。

6年生外国語で、ロイロノートを使って、「スピーチの資料づくり」と、「スピーチ練習」も行われていました。「私たちの食材について考える」のテーマのもと、スピーチ原稿はもう既にでき上がっていたので、スピーチするときのプレゼン用の資料づくりでした。スピーチの内容に合う画像を、タブレットを使って検索して資料づくりです。スピーチ練習では、先生に話して練習し、正しい発音の確認、強調して読むとわかりやすくなる点などを教えていただき、より完成度の高いスピーチに仕上がっていきました。限られた時間の中で、プレゼン用の画像を検索し、加工→アニメーションづけなどもして、手際よく資料を完成させていました。さすが、「すご６」（すごい6年生）です。先生からは、明日の休みの日にしっかりとスピーチの練習をしてくるようにと、宿題が出されていました。本番が楽しみです・・・。

今日は「かたちづくり」を学習しました。色板でさまざまな形をつくりました。自分オリジナルの形をつくった後に、タブレットに記録をしてデーターを先生に送りました。１年生といえども、かなり円滑にタブレットの操作を進めることができます。

今日は５年生１学級で研究授業を行いました。学校教育課から１名、他校から３名の先生も参観され、社会科の授業法についての研究を深めました。子どもたちは、１人１台配備されたタブレット端末を活用した協同学習を通して、自動車製造の５つの工程について学習しました。自分の考えを堂々と他者に伝えあうすてきな姿がありました。