２年生のプログラミング学習では，スクラッチＪｒを用いて，自分で描いたキャラクターを動かしたり，セリフを入れたりするプログラムを組みました。どの児童も楽しみながら学習に取り組んでいました。

社会科で学習した歴史上の人物について、タブレットを使って資料収集をしてまとめていました。

午後からは、教職員がタブレットの研修会を行いました。ＩＣＴ支援員の方からＴｅａｍｓの活用の仕方について学びました。今後もＩＣＴ教育がスムーズに進められるよう、研修をしていきます。

先生たちが、プログラミング教育についての研修を行いました。ＩＣＴ支援員の先生にプログラミングソフト「スクラッチ」の操作の仕方について、実際にタブレットを使いながら教えていただきました。子どもたちが楽しくプログラミングの学習ができるように、先生たちも真剣に研修しています。

デジタルの良き使い手に−。国のＧＩＧＡスクール構想で、小中学校の児童生徒に１人１台のタブレット端末が配備され、活用が進む。その中で広まりつつあるのが、児童生徒が「積極的にデジタルを使う自分」と向き合いながら、主体的に考えて行動できるように促す「デジタル・シティズンシップ教育」だ。

本学は、「地域の未来を創造する」を学園の将来構想に掲げ、社会人学び直し事業の開発に積極的に取り組んでいます。幼稚園や保育園においても、コロナ禍における園での取組事例を踏まえ、オンラインによる教員研修や保育参観、ICTを活用した家庭との連絡等に活用できるよう、ICT環境の整備が推進されることが望まれています。去る2021年11月27日（土）は、本学を会場として、豊橋保育協会が主催する情報教育研修会が開催され、本学幼児教育・保育科長でもある佐野真一郎教授が講師を務めました。研修会では、「情報機器の活用の仕方や危険性について」具体的にパソコンの操作をしながら学んでいただきました。本学は、GIGAスクール構想を始め教育分野において急速なデジタル化への対応が進むことを見据えて、デジタルの活用により一人一人の多様な状況やニーズに対応した取組が進展するなど、その良さを誰もが実感していただくことができるようになる教育の一翼を担っていきたいと考えています。

１年生の国語は「ものの　なまえ」です。「ものの　なまえ」で，ことばには，意味によるまとまりがあること，上位語と下位語の関係を理解して使う力の習得を目指します。今日は，まず，一つ一つのものの名前（下位語）から，それがうっているお店やさん（上位語）を探します。１年生のお友達から「文房具やさん」「さかなやさん」「くだものやさん」などなどどんどんでてきます。ものには必ず名前があるね。さらにそれらはどんなグループにすることができるかな。お友達と会話をしながら言葉のまとまりを考えていきます。よく手が上がる１年生，ええぞ。１年生もタブレット端末を使って「学校生活アンケート」にこたえます。

愛知県教育委員会は、新型コロナウイルス感染症の拡大を受け、自宅待機中の県立学校児童生徒が安心して日々の学習活動を継続することができるよう、教科書やプリントによる家庭学習を補完するため、オンラインによる双方向授業を導入した。対象は県立高等学校全校１５０校、県立特別支援学校全校３０校（分校含む）。 ４月１０日から全県立学校で試行を開始すると共に各学年でオンライン授業ができるよう、学校のインターネット回線を４倍１Ｇｂｐｓ→４Ｇｂｐｓ）に増強し、共用タブレット端末を各校１台から４台体制に増設。 端末は県立学校に対して、昨年度補正予算及び今回追加配備により計６０００台（全校に各校４０台）。さらにモバイルルータ６０００台を整備。県立特別支援学校では、昨年度補正予算及び今回追加の配備により５４８８台を配備。モバイルルータも同数を配備。教員が在宅勤務で自宅から授業を配信できるようにモバイルルータ計４４２２台を整備した。自宅用端末については、各校配備済のパソコン教室用ＰＣや教員の個人所有端末も活用。 なお愛知県教育委員会では、ＧＩＧＡスクール構想における共同調達に参加希望の市町村で構成した「情報機器共同調達部会」による端末の共同調達を７月頃までに実施する予定

本日、第２回学校評議委員会を開催しました。まず、校長先生から令和３年度の勝川小学校の教育活動について話がありました。次に、教頭先生からGIGAスクール構想などについて説明がありました。そして、子どもたちが使っているクロームブックを触ってもらいながらスプレッドシートで情報の共有などのクラウド体験をしていただきました。最後に授業参観をして、ご意見をいただきました。たくさんの貴重な意見をいただき、ありがとうございました。今後の教育活動に活かしていきたいと思います。

名古屋市教委が小学生に配った学習端末のうち、ＩＴ関連企業「アスコン」（広島県福山市）の製品で電源が入らないなどの不具合が生じている問題で、同社に修理や交換を求めた端末は、四千五百台に上ることが分かった。市教委が二十六日、市議会教育子ども委員会で明らかにした。