春分が過ぎ、昼が夜より長くなると増えてくるのはモンシロチョウです。明日はいよいよ桜峰小学校最後の卒業式です。『さよなら』が飛び交うでしょうが、再び会うまでの遠い約束です。都会は秒刻みのあわただしさ…とありますが、本校（わたくし）もそんな日々… 多忙の中にある、子どもたちという名のオアシス。「シールマンになったよ。」…どうした？ 癒やしを求めると、幼稚園の子たちに会いに行きたくなります。現実逃避しているわけではありません。 手作りカレンダーを製作していました。今日は給食を一緒にいただきました。いろいろなお話がとても楽しかったです。 それはそうと、３人とも室内で帽子をかぶっているのは、外で遊んだ後でしょうか。今から遊びに行くのでしょうか。 できあがりが楽しみです。 １・２年生はボールけりゲームを楽しんでいました。軽やかなステップ。 弾丸のようなシュートへ！日向小次郎になれそう！！ うまくパスが通った時の表情もいいですね。 みんなで練習したり試合をしたりして楽しかったようです。もうすぐ、人数はもっと増えますよ。 ３・４年生は音楽でした。吹いている曲は『エーデルワイス』 後でもらった色紙には『音楽が好きです』と書いてありました。その言葉が一番うれしいです。 高い音もクリアに吹けるようになりました。 メトロノームが刻む… 春休みも、練習してくださいね。楽器は練習すればするほど、上達しますから。 落ち着いたら練習を再開しようと思ってはおりますが。…ん～。 算数のまとめをしていた５年生です。 うまく操作ができていますね。 同じく、算数のまとめをしている６年生は、桜島中学校のY先生と最後の授業でした。 Y先生は、桜島学校ではなく、別な学校へ異動になりました。 子どもたちが、お礼のお手紙（色紙）を渡しました。「これまでありがとうございました。」 算数は最後でした。そして今日、６年生は最後の授業『学級活動』で小学校の授業を終えました。明日は有終の美を飾ることでしょう。 卒業式式場も準備が整いました。最終確認も終わりました。式辞は何度も校正をしている途中でございます。 ランドセルを背負って下校するのも今日が最後でした。ここで過ごした日々は、ランドセルには入りきらない、手にも抱えきれないほどの思いがあることでしょう。

３月１７日、オンラインによるEnglish Café が行われました。 参加者たちはリラックスした環境でALTの先生方と身近な話題に関する英会話活動を行いました。アイスブレイクからはじまり、なぞなぞや間違い探しなどの英語クイズ、参加者による学校紹介、フリートークまで約２時間半、英語での交流を楽しみました。参加者たちは身振り手ブルを交えながら一生懸命英語で会話をし、自分の言ったことが相手に伝わる喜びをおおいに感じていました。とても有意義な時間を過ごしたとともに、ますます英語による自己発信ができるようになりたいと感じたようです。

「わらしべ長者」は、貧しい若者が観音様のお告げに従い、最初に手にした「わら一本」を物々交換で次々に価値のあるものに変え、最終的に長者（大金持ち）になるという話です。 　まずは、ころんでしまった主人公は、「わらしべ」を手に入れました。その後、あぶが飛んできたので、それを、わらしべに結びつけました。すると、それを欲しがった子供の母親が、みかん3個と引き換えました。そのみかんが布に交換され、次に馬に交換され、最後に屋敷にお交換されていくのです。 　教科書の最終ページには、そのお話が文章化されていましたので、実際に音読をして、その楽しさをさらに堪能しました。

　「動物の赤ちゃん」は、国語の教科書に出てくる説明文教材です。子供たちは、動物が生まれたときの様子と大きくなっていく様子の読み取りをしていきました。そして、それをロイロノートにまとめていきました。その後、ライオンとしまうまとカンガルーについての読み取りの確認をしていきました。

職員の研修の一環で、３年生特別活動の研究授業がありました。 　「自分の考えと友達の考えをよく比べて発表しよう」というめあて。３学期のお楽しみ会について話し合いました。 　進んで意見を言ったり、友達の意見をしっかり聞いたり、司会グループが進行して意見をまとめたり、これまでの１年間で話合いの流れや発表の仕方がしっかり身についており、素晴らしい話合い活動でした。 　それぞれの良さを認め合う姿が見られ、成長を感じました！

　３年生の総合的な学習の時間をのぞいてみました。 　健康と福祉についての調べ学習です。インターネットや書籍で調べますが、調べたことをまとめるときは自分の言葉です。担任のアドバイスをもらいながら、みんな真剣な表情で取り組んでいました。 　そして、来週の６年生を送る会のために、練習中です！　

５年生で，携帯電話やSNS，オンラインゲームとのつきあい方について考える学習を行いました。 　まずは，インターネットやSNSの「便利なところ」と「心配なところ」をみんなで出し合いました。 　「すぐにつながれる」「写真を共有できる」「調べたいことがすぐ分かる」「ゲームが楽しい」など，今の子どもたちにとって身近で便利な存在であることがよく分かりました。 　一方で，「うその情報がある」「詐欺がこわい」「課金をしすぎてしまう」「ゲームをやめられなくなる」など，心配な面についてもたくさん意見が出ました。 　動画を見た後は，「どこが問題だったのか」「どうすれば防げたのか」を考え，発表する姿がとても印象的でした。 その後は，一人一人が「安全に使うために大切なこと」を考え，グループで話し合いながら「１年生に教えたい！安全なSNSやゲームの使い方」を５つにまとめました。 子どもたちからは， ・許可なく個人情報を出さない ・投稿する前に内容を確認する ・自分が言われて嫌なことは書かない ・うその情報にだまされない ・時間を決めて使う ・ゲームはリビングで行う ・自分を大切にする など，自分たちの生活を振り返りながら考えた言葉がたくさん出ました。 便利なインターネットだからこそ， 「人を大切にすること」「自分を守ること」を忘れずに，上手につきあっていく力を育てていきたいと思います。 ぜひご家庭でも，使い方のルールや約束について話題にしてみてください。

　３年生で「家庭での役割」について学習しました。めあては,「家族の一員として,自分にできることを考えましょう」です。 　まず「家族ってどんな人たち？」という問いからスタートし,家族は一緒に生きる仲間であり,形はいろいろでどの家族も大切な存在であることを確認しました。大切に飼っているペットももちろん家族と同じ存在です(*^o^*)♡ 　授業では,家庭の仕事にはどんなものがあるかを考えたり,世界の子ども権利カルタの2枚のカードを手がかりに,「家事は女の子だけのものではない」「男の子もできることが大切」「家族だから助け合うことが大事」など、子どもたちからたくさんの気付きが出てきました。「うちではお父さんが料理をしているよ」「ぼくも料理するの好きだよ。」と,自分の生活を振り返る姿も見られました。 　最後には,自分にできるお手伝いを考え,一人ひとりがワークシートに書き込みました。５つ以上考える子もいて,「家族の一員としてできることをやってみよう」という気持ちが育っていることを感じました。 　 　これから１週間,「お手伝い表」に取り組みます。家庭の中で助け合う温かさを感じながら,自分の役割を見つけていってほしいと思います。ご家庭でも励ましの言葉をよろしくお願いします。

昨日の学習に続き，今日は「あかちゃんが生まれるときのようすを知って，お母さんや家ぞくのがんばりや ささえについて考えよう」をめあてに学習しました。 　妊婦ジャケットを着た先生の動きを見ながら，赤ちゃんがおなかにいる時のお母さんの大変さについて考えました。歩いたり，物を拾ったり，横になって起き上がったりする様子を見て，「動きにくそう」「重たそう」など，たくさんの気付きが生まれました。 　その後のグループでの話し合いでは，お母さんはおなかの赤ちゃんの命を守りながら休むことが大切なこと，お父さんやおじいちゃん・おばあちゃんは家事や買い物，付き添いなどで支えてくれること，お兄ちゃんやお姉ちゃんもお手伝いや声かけをしてくれることなど，家族みんなで支え合っている様子がたくさん挙がりました。 また，マタニティマークについても「見たことがある」「お母さんがつけていた」と思い出す子も多く，周りの人が気付いて支えることの大切さを確認しました。 紙芝居「わたしがうまれるとき」を聞いた後には，「わたしが生まれたとき，どんな気持ちだったと思う？」をテーマにそれぞれ考え，ロイロノートで思いを表現しました。 　「生まれてきてくれてありがとう」「あんしんした」「生まれてきてうれしかった」など，にこにこ笑顔やハートのイラストとともに，あたたかな言葉がたくさん集まりました。 　学習の最後には，「みんなが生まれた日は，おうちの人にとってとてもうれしい一日だったんだよ。自分の命も、お友だちの命も，とても大切なんだよ」と伝えました。 　ぜひご家庭でも，お子さんが生まれてきた日の喜びや，そのときの思い出を話題にしていただき，いのちの大切さについてお話しいただけたらと思います。

　１年生の国語科の学習で「なりきってよもう」の単元では、教科書で学習した後、くどうなおこさんの「のはらうた」を使って、自分が気に入った詩を選んで、みんなに紹介しました。なりきってよむことで、言葉の面白さを感じる時間となりました。