５月も最後の週になりました。梅雨も近づいているのか、雨の日が多くなってきています。そんな中でも子供たちは、楽しく真剣に授業に臨んでいます。

令和７年度、現在のミライデザイン科３年生が２年生のときに取り組んだ「タネログ」の連載記事をまとめました。 01 「タネログ」は、鹿児島県の食・観光・地域の魅力を発信するWEBサイト「かごしまぐるり」内で掲載された連載企画です。生徒は、約半年間にわたり、種子島の歴史、食、自然、文化、地域で活動する方々に話を聞き、写真や文章を工夫しながら、種子島の魅力を高校生の視点で発信してきました。 　掲載された全12本の記事がこちらです。※以下のリンクをクリックすると、外部サイト「かごしまぐるり」へ移動します。 １ 〖タネログ〗女殿様・松寿院（しょうじゅいん）って知ってる？〜幕末の種子島を守ったすごい女性の物語〜 ２ 〖タネログ〗～種子島の大地で始まる新たな挑戦～ ３ 〖タネログ〗～農作物と地元の食文化〜地元の農作物を使った料理やスイーツ～ ４ 〖タネログ〗～種子島の民話・民謡～ ５ 〖タネログ〗～種子島の海の環境と海洋保護～ ６ 〖タネログ〗～種子島のご当地ヒーロー・離島閃隊タネガシマン誕生秘話～ ７ 〖タネログ〗種子島の海と自然を満喫！アウトドア体験ガイド「BLUEPEACE」 ８ 〖タネログ〗～菓子処渡辺が届けるこだわりケーキ～ ９ 〖タネログ〗種子島宇宙芸術祭2025：高校生が描く「未知との出会い」と2050年の企業物語 10 〖タネログ〗大阪万博で発表！SDGs QUEST最優秀賞―種子島中央高校の観光×防災プロジェクト 11 〖タネログ〗宇宙と自然が交差する島・種子島へ！ 12 〖タネログ〗地域に寄り添うあたたかい場所 ― NPO法人えんの取り組み 　５月、「かごしまぐるり」を運営する株式会社オービジョン代表取締役の大薗順士様から、連載全体について総評をいただきました。 02 　大薗様からは、「初めての記事制作で大変なことも多かったと思う」「取材や記事作成を通して、地域の魅力を改めて発見する機会になったのではないか」というお言葉をいただきました。また、今回の連載を通して、生徒の皆さんと一緒に活動できたことを大変うれしく思っていること、そして感謝の気持ちを伝えていただきました。 　また後日、今年度「タネログ」の連載に取り組むミライデザイン科２年生に向けて、ブログの書き方や情報発信の大切さ、難しさ、面白さなどについてもお話しいただきました。 03 　説明の中では、昨年度のタネログの中で特に読まれた記事として、タネガシマン、松寿院、コーヒーに関する記事が紹介されました。また、取材やインタビューをして書いた記事には、ネットで調べただけでは分からない「そこでしか聞けない話」が入り、読者にとって価値のある記事になりやすいことも教えていただきました。 　さらに、記事を書く際には、説明で終わるのではなく自分の感想を入れること、内容が伝わる写真を選ぶこと、他の商品や人を下げる表現を避けることなど、情報発信を行ううえで大切なポイントについても学びました。 　昨年度の取組を引き継ぎ、今年度の２年生も、地域の魅力を自分たちの視点で見つけ、発信していく予定です。今後の連載にも、ぜひご期待ください。

4年生の算数でタブレットの活用をしていました。 どうやったら、3人に分けられるかをタブレットで考えます。 キャラメルを分ける操作をタブレット上でできるので簡単です。 丸で囲んで分けているようです。 わり算は、やり方が分かると、そんなに難しくはないのでがんばってくださいね。

本校体育館にて、今年度の校内弁論大会を開催しました。 　予選を勝ち抜いた代表生徒５名がステージに立ち、日頃の学校生活などで得た気づき、将来の夢、社会問題に対する自身の考えなど、多岐にわたるテーマで熱弁を振るいました。 　予選を勝ち抜いただけあって、今年度の弁論内容も訴求力や共感を生む力作ばかりで、客席であるの生徒たちも真剣な眼差しで深く聞き入っている様子が見て取れました。 　評価は、審査員として生徒代表８名、教員８名により採点し、後日、最優秀賞１名、優秀賞２名を選出します。 　最後に教頭が講評を行い、それぞれの弁士の良かった点などについて触れ、弁士としての活動をねぎらうことでした。 　生徒たちが言葉を通じて自分を表現し、聴講する側も他者の多様な価値観に触れる、素晴らしい大会でした。

３年２組は，５時間目は音楽の学習。３年生で初めて学習するリコーダーについて学んでいました。自分が出した音をタブレットPCで録音して聞いたり，リコーダーの特徴であるタンギングでの息の出し方を試したりしていました。

5宿泊学習前の事前指導として，「男女の身体の変化について正しい理解をし，お互いの違いを認め合える関係を築こう」をめあてに学習を行いました。 　前半は，思春期に起こる体の変化について動画教材を視聴しながら学びました。 　子どもたちは，「成長の速さや変化には個人差や男女差があること」や，「二次性徴は成長の中で誰にでも起こる自然な変化であり，命を育むための大切な準備でもあること」について理解を深めていました。 　後半は，「思春期の体の変化について，言われたら傷つく言葉や，うれしい言葉を考えてみよう」というテーマで，意見交流を行いました。 　子どもたちからは， 「何で休んでいるの？」「ずる休み？」「きもい」「声低すぎ」「体重重そう」など，相手を傷つけてしまう言葉が挙がりました。 　一方で，「大丈夫？」「無理しなくていいよ」「成長はみんな違うもんね」「話聞こうか？」 など，相手を思いやる温かい言葉も多く見られました。 　授業後の感想では， 「男女の体の変化について正しく理解することができた」 「月経があるとイライラすることもあると初めて知った」 「自分にもいつかくることを考えると少しこわいと思った」 など，自分自身の成長や友達への接し方について考える様子が見られました。 　また，今回の学習に合わせて，花王のロリエの教材セットを配付しています。女子児童には保健便りも配付しました。教材の中には，「おとなになるということ」の冊子も入っており，体や心の変化について分かりやすくまとめられています。QRコードから動画や資料を見ることもできますので，ぜひご家庭でもお子さんと一緒にご確認いただき，話題にしていただければと思います。 　5月27日（水）28日（木）は楽しみにしている宿泊学習(*^▽^*)　 　お互いの違いや気持ちを認め合い，活動をとおしてさらに成長する姿を見られることが楽しみです。

6年生の様子です。 朝からありがとう 給食時間もありがとう 学習の様子です。まずは自分の考えをまとめ 友達に自分の考えを伝えます。 なるほど　それも大事だね さらに自分の考えを深めます。 グループで自分の考えを伝え合います。 大事なことは認めること　質問はしても否定はしません。 タブレットを活用しながら　理由までしっかりと伝えています。 次は　メンバーを入れ替えて　グループの考えを伝えています。 最後は　全体で共有 さすが6年生　よく頑張っています。

本市が、第8回「日本ICT教育アワード」で、最高賞である「文部科学大臣賞」を受賞しました。同アワードは、全国の地区町村が参加する「全国ICT教育首長協議会」において、デジタル技術を活用した教育に力を入れている自治体を表彰するもので、タブレット端末の活用やインターネット環境の整備など、全国の優れた手本となる取組を讃える賞です。 ＜今回評価された本市の取組について＞ 本市では、「GIGAスクールのまち垂水」を掲げ、デジタル技術を活用した教育DXを推進しています。家庭学習のための環境整備や、AIドリルで自分に合った学習を行っているほか、オンライン授業で他校と交流することで、新しい学びに挑戦しています。 これからも時代の流れを的確に捉え、「垂水市らしい」特色をいかした教育と学びの環境づくりを目指し、市と教育委員会、学校が一体となって教育DXを推進していきます。 令和7年度～10年度文部科学省指定「研究開発学校」 令和7年度～令和10年度、本市では文部科学省から「研究開発学校」の指定を受け、本市の全小・中学校において、義務教育9年間で系統的に情報活用能力を高める教育活動のモデルとして、新しい教科「情報の時間」を開設しました。「情報の時間」では、情報活用能力（情報技術等）を学習し、その学びを活用・発揮させながら、地域の特色を生かした題材から課題を見つけ、地域の方や関係課、企業等と協働しながら「ふるさと垂水」の魅力を探究し、広く発信する学習を展開するなど、「垂水市らしい」教育で子供たちの未来を育んでいきます。

商業科・情報処理科の課題研究　作品制作班の活動を紹介します！ 作品制作班では、「動画・静止画の利用例、効果について考え、クライアントの 希望に応える作品を制作できるように取り組む」を目的に活動しています。 １学期は、学校の紹介動画制作から行います。今日から本格的にスタートです。 まずは、撮影の許可を取りにいきましたが・・・教室の入口で、もじもじして いる２人を発見！！ 先生から「どんな動画を撮りたいの？」「尺はどのくらい？」などさまざまな質問 をされ答えるのに必死な様子でした。しかし，めげずに、自分たちの作りたい作品 を伝えていたようです。 別の班は、カメラアングルのチェックをしました。 IMG_0035 引きと寄りのどちらがよいのか、目線の高さなのか、下からのアングルなのかなど 強調したいもの伝えたいことを考え試行錯誤して取り組んでいました。 別の班では、制止画と動画の組合せについて考え取り組んでいました。 この授業では､話し合いやアイデアを出しあいながら楽しく活動しています。 制作時間は短いですが、納得のいく作品を作り上げて欲しいです！

始業式，入学式から2週間たった子供たちの様子を見ていただきました。 　　　　　1・2年生は，国語の教科書を上手に音読できました。 　3・4年生は，算数で0のかけ算や大きい数の計算を学習しました。タブレットも上手に活用していました。 　5年生は，留学生の地元の紹介や伊関の紹介を行いました。有名な場所や特産物など分かりやすく発表しました。 　　【　学級懇談会　】今年1年連携して子どもたちの成長を見守っていきましょう。 　　　よろしくお願いします。