電子科棟2階高周波実習室で，電子科の桑代教諭が2年目研修の研究授業を行いました。 静電容量と静電現象についての授業 適材適所で記述が必要な時は紙に書いた結果はタブレットで写メを取ってロイロノートで提出 集約した解答を解説します。 授業内容の感想をタブレットを使って集約して研究授業を終わりました。

８月２５日（金）に情報ビジネス科のオープンスクールが行われました。 情報ビジネス科に興味を持った中学生が集まり，本校・本学科についての説明が行われました。また２つの講座体験も行われました。 講座では実際に電子商取引について体験したり，エクセルを活用したカレンダー作りが行われました。本校生徒が近くで分からない点を教えてあげたり，アドバイスをしている様子が見られ，会話も楽しみながら行われていました。 本校の３学科に分かれたオープンスクールは全て終了しました。参加して頂いた中学生の皆さん，ありがとうございました。

午前中は部活動体験がありました 学科体験は午前と午後の２回に分けて実施されました 機械科　「マシニングセンタ」の説明や溶接の体験をしました 土木科　「ＣＡＤ」体験　コンピュタで土木の製図を描いてみました 電気科 「家庭に配線してある電気工事を体験してみよう」 電子科　「電子工作」と「プログラミング」体験 電子回路体験 Ｃ言語プログラミング体験

あおぞら学級とひまわり学級の子供たちがお店屋さんを開店し，保護者の方や職員などたくさんのお客さんで賑わいました。売っているのは１つ50円の福袋。中身は，アイロンビーズで飾り付けたクリップや磁石，雑巾，箸置きなど様々ですが，全て子供たちの手作り。開店に向けて，こつこつと準備した逸品です。子供たちは，お客さんから本物のお金を受け取り，おつりがいくらになるかを相談し合いながらお客さんとやり取りをしていました。大繁盛のお店屋さんとなり，とても満足した様子の子供たちでした。

タブレットを使用し，自分自身を認め，他者を認める意見を上手に引き出す授業展開でした意見を書き込むだけではなく自分の意見を発表できる生徒たち参観された先生たちが熱心に授業を聞いていました研究授業を参観した後の研究協議のようす