2年生も一人一台のタブレットを今年度から，もらうことができました。タブレットを使った方が効果的な場面では，積極的に活用していきたいと思います。今回は国語の「ともだちをさがそう」という単元で使ってみました。迷子のお知らせを聞いて，「服の色」や「もちもの」等の特徴をもとに，その子がどこにいるかを探すという学習でした。今回は全員のタブレットに教科書の画像を送り，CDで迷子のお知らせを聞いて〇を付けて，担任に提出するというものでした。みんな，迷子を捜してあげようと集中して取り組んでいました。楽しみながら学ぶことができて，タブレットの良さも感じることができましたね。

昨日のことです。学校の校庭に、キジが遊びに来ました。私の愛用のデジカメの望遠機能を目いっぱい使って、撮影を試みましたが、手振れの影響で以下の写真しか撮ることができませんでした。

一年生が砂場で楽しく活動していました。子どもはやっぱり砂場が似合いますね。裸足で活動することで土踏まずが発達するそうです。そのほか，朝顔の観察をしている学級やタブレットを使った学習をしている学級がありました。

４月２６日（水）に，授業参観とPTA総会を開きました。子供たちはお家の方々が来てくれるかなあと，授業の始まる前からワクワクドキドキ。そして，授業が始まると集中して活動に取り組む子供たちの姿が多く見られました。ＰＴＡ総会では，事前の資料準備からＰＴＡの方々が中心となり，当日の総会も熱心に協議していただきました。「子供が主役 楽しい学校」づくりをめざして，本年度もどうぞよろしくお願い致します。

もうすぐ卒業する６年生。この日はミニ先生になってもらって，１年生にタブレットの使い方を教えてもらいました。下平川小学校でお気に入りの場所を撮影し，それをみんなに発表するのです。撮影の仕方，ロイロノートを使って発表する方法や伝え方など，６年生一人が二人の１年生に優しく教えてくれました。さすが６年生！！おかげで堂々と発表することができました。６年生，ありがとう。

２月にタブレットが貸与されたばかりの低学年の子供たちですが，もう自分たちですいすい使えるようになってきました。今日は，QRコードの読み込み，プログラミング，AIドリルなどが上手にできていました。

いよいよ現２年生も，４月になって３年生になったら一人一台，タブレットが渡されることになっています。そこで，２年生の算数の最後の学習として，タブレットを活用した「プログラミングのロ」という学習をしました。３つの輪をどの順番で動かせば，条件に合った動かし方になるのかを考えて，チャレンジしました。最初は「どうしたらいいか，分からない」や「あれ，失敗した」など，みんな悩みに悩んでいる様子。でもさすが２年生です。諦めずにチャレンジするうちに「うまくいくかも」や「こうしたらいいんじゃない？」など前向きな言葉が増えてきました。最後は「やったー！」や「できたー！」の笑顔の輪が広がりました。３年生になっても，この最後までやり抜く気持ちを大切にしてほしいですね。

１日水曜日に，口之島小学校の２・３年生と宝島小学校の１・２年生とテレビ会議授業を行いました。今年度最後のテレビ会議なので，それぞれの１年間の思い出や頑張ったことを発表してもらいました。画面の向こうにいる友達に向かって，大きな声ではきはきと，ゆっくり話すことができた１・２年生でした。温かい感想をもらって，嬉しそうな表情も見られました。１年間一緒にテレビ会議で学習した友達との授業はひとまずこれで解散ですが，また一緒に学習する時には，名前で呼び合えるといいですね。フェリーで会うこともあるかもしれません。そのときは，ぜひ会話を楽しんでほしいと思います。

３月の間，ペッパーくんが本校に貸し出されました。ペッパーくんが来たことを子どもたちは，とても喜んでいます。会話をしようと話しかけたり，アプリを使ってクイズや学習問題に取り組んだりしていました。子どもたちが，それぞれの楽しみ方を見付けていました。これから１か月間，ペッパーくんをとおしていろいろな活用を図っていきたいと思います。

３年生が国語の学習で，春山小の自慢できるところを１年生に向けて発表しました。子供たちの発表の様子を見ると，画面を指差したり，マーカーで印をつけたり，ひらがなで表記したりと随所に１年生への配慮がありました。３年生は発表相手が１年生であることを意識しながら準備や発表をしたのでしょう。これを「相手意識」といい，とても大切な技能です。