４年生は、タブレットを使って、山古志の「牛の角突き」について調べていました。

ICTの先生からタブレットのカメラ機能を使った撮影の仕方を教えていただきました。被写体を何にしようか迷います。お気に入りを１枚に絞りました。

体育館でChrome bookに要項をダウンロードして自席で閲覧します。生徒会スローガン検討については何回か周りの人と話し合いをしながら進んで行きました。

全教室に電子黒板が配置され、１人１台のタブレットが配付されています。それを効果的に活用しようと、日々授業改善に取り組んでいます。今年度は、職員研修のテーマにもなりました。外部講師をお招きし、随時職員研修に取り組んでいます。

下記のとおり一般競争入札を実施するので、地方自治法施行令（昭和２２年政令第１６号）第１６７条の６及び新潟市契約規則（昭和５９年新潟市規則第２４号。以下「規則」という。）第８条及び新潟市物品等又は特定役務の調達手続の特例を定める規則（平成１９年新潟市規則第８８号）第３条の規定に基づき公告する。なお、この入札に係る調達は地方公共団体の物品等又は特定役務の調達手続の特例を定める政令（平成７年政令第３７２号）の適用を受けるものである。

長岡市教育委員会より、子どもたちに、一人一台タブレットが貸与されています。タブレットを活用した授業力向上のため、ICTサポーターさんから来校していただいています。専門的な知識と経験を有する方です。教職員の「タブレットをこんな場面で活用してみたいのですが？」「タブレットを使って〇〇なことできますか？」等の質問にも気軽に答えてくれます。写真のように、教職員と一緒に授業での支援も行ってくれます。とてもありがたい存在です。これからもお世話になります。よろしくお願いします！！

運動会の応援づくりを始めています。まず、６年生全員で赤白に分かれて応援の動きを考えていました。タブレットを使い、ダンスの動画などを参考にしながら自分たちでオリジナルの動きをつくり上げていました。昨日は応援リーダーが集まり、実際に動きながら確認をしていました。実際に動いてみると、新しいアイディアが出てきたり修正しなければならないところが出てきたりするようです。どんな応援が出来上がるか、楽しみになりました。

4月20日の学習参観。中学年は、社会科を行いました。タブレットのオクリンク機能を使って、都道府県のクイズを作成しました。3年生も4年生もタブレットを使いこなしていて素晴らしかったです。

１年生がiPadで初めてのZoomに挑戦です。担任の指示を聞きながら、Zoomアプリを起動して、ミーティングIDとパスコードを入力します。すると、参加した子供たちの顔が教室の大型テレビに映し出され、一人一人のiPadにも友達の顔が現れました。子供たちはもう大喜び。「じゃあ、先生はちょっと教室から出てみるよ。」担任はこう告げると、廊下へと出ていきました。遠隔の体験です。離れた場所にいる担任と画面越しにジャンケンをします。初めての遠隔ジャンケンに大はしゃぎの１年生でした。

４年生は，社会科「ごみはどこへ」の学習をしています。先日，清掃センターの方が来校してくださり，ごみの分別やごみ収集車について教えてくださいました。分別についてはクイズ形式で楽しく学ぶことができました。また，実物の収集車はとても迫力がありました。　ごみを回収する様子を見たり，車のいろいろな部分をタブレットで写真に撮ったりでき，「おお～！」という感嘆の声がしきりに上がっていました。