4限､5-1は学活で歯と口の健康教室を行いました。5年生のテーマは「歯肉炎」です。歯垢がたまり放っておくと歯肉炎などの炎症を起こすことを知りました。後半は染め出し液を使い、歯磨き指導を受けました。デンタルフロスや歯ブラシを自在に使いながら、自分で歯をきれいにしていきました。

4限､6年生は学活で歯と口の健康教室を行いました。6年生のテーマは「歯肉炎」です。歯垢がたまり放っておくと歯肉炎などの炎症を起こすことを知りました。後半は染め出し液を使い、歯磨き指導を受けました。デンタルフロスや歯ブラシを自在に使いながら、自分で歯をきれいにしていきました。

1限、6年生はリーディングスキルテストに取り組みました。南魚沼市内の小中学校では、すべての学習の根幹となる「読む力」の育成に力を入れています。「読む力」の現状が分かるリーディングスキルテストです。結果を今後の学習指導に活かしていきます。

１年間の学習の記録も余分なものは削除して来年度への準備です。タブレットはもうなくてはならないものになりました。来年度も大事に有効に使って学校生活を良いものにしていきましょう。

新学習指導要領では、小学校段階でのプログラミング学習が必須となり、各校で１人１台端末を使って学習を進めています。　石打小学校も、児童の発達段階に応じて、教科の学習に組み込むなどして取り組んでいます。今日は、２年生の子どもたちが活動するということで、４時間目に教室へ行ってみました。　ＩＣＴ支援員の島田先生が中心となって、「ビスケット」というソフトを使って学習しています。「卵」「卵が割れる」「何かが生まれる」「生まれた後に○○に変身する」「前後左右斜めなど好きな方向に動く」など、動きのプログラムを考え、どんどん豊かな発想で学びを広げています。　思うような動きや変化のプログラムを組み、会心の笑みを浮かべる子が多く、「もっとしたい！」「またやってみたい！」などの感想を述べる子が多かったです。